学习共同体视角下的小学数学课堂高效性研究

随着小学数学新课标的大力实施,全面提高教师"教"与学生"学"的效率,已经成为广大教师所要面对的重要挑战。而真正做到双方的有机融合,恰恰是关键中的关键。本文在精确解读"学习共同体"和"高效课堂"两个相关概念的基础上,明确了学习共同体视角下增强小学数学课堂教学高效性的侧重点所在,最终通过以情境创设为前提,与学生共同找到学习的兴趣点;以师生互动和生生合作为动力,与学生共同感知学习的快感;以师生双主体总评为保证,确保学生课上学习的全程参与三个方面,明确论述了学习共同体视角下确保小学数学课堂教学高效性的实施方案。