反馈原理在体育课教学中的应用

学校体育课的主要任务,是增强学生体质。然而学会必要的运动技能,是进行身体锻炼的重要条件。所以,掌握基本的运动技能与身体锻炼的方法,也是体育课的重要任务之一。当前,在体育课教学改革的新形势下,在体育课基本技能的教学过程中,如何运用新的科学理论和最优化的教学法,加快教学进程,缩短教学时间,提高教学效率,以增加身体锻炼的时间,高质量的完成体育课的任务,这是广大体育教师在积极研究和探讨的问题。

数(shǔ)与数(shù)——听“认识千以内的数”一课后的思考

＂认识千以内的数＂是小学数学低年级重要的学习内容,北师大版教材安排在二年级下册。最近听了两位教师的课,发现他们在教学中非常重视让学生参与活动,并设计了很多数一数的活动。课堂上学习气氛非常好,但同时也给我留下一个疑问：数（shǔ）就是认识数（shù）的全部吗？经过深入的思考后,我认为在教学中老师应该认识到以下几点。

试谈反馈在动作技能形成中的作用

舞蹈是人体的艺术,是以人体为工具,以有规律、有韵律、有节奏的运动为手段,表达人们的思想感情的艺术。她的各种优美舞姿,人体造型及变幻、流动的舞步是以动作或动作的链锁形式存在的,动作是活动的结构单位。