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概念槽凸显与视角:框架语义学对大学英语词汇教学的启示
被引量:
1
1
作者
刘娜
《海外英语》
2010年第10X期13-14,共2页
大学英语教学中的词汇扩展、多义词与近义词是学生英语词汇学习中的难点。基于体验的框架语义学认为词汇意义的理解首先需要一个概念结构,为词汇在语言中的存在和使用提供背景和动因。该文从框架语义学中框架、概念槽凸显和视角等概念入...
大学英语教学中的词汇扩展、多义词与近义词是学生英语词汇学习中的难点。基于体验的框架语义学认为词汇意义的理解首先需要一个概念结构,为词汇在语言中的存在和使用提供背景和动因。该文从框架语义学中框架、概念槽凸显和视角等概念入手,探讨大学英语词汇教学的新思路。
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关键词
框架语义学
概念
槽
凸
显
视角
大学英语词汇教学
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职称材料
认知语法视角下的汉语词类研究
被引量:
1
2
作者
牛然明
王洪涛
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2012年第8期130-131,135,共3页
汉语的词类研究一直面临着一个困境:做到词有定类则类无定职,做到类有定职则词无定类。该研究从认知语法的视角入手,对如何走出该困境进行了初步探索。根据认知语法的概念凸显观,文章对汉语主要词类进行了重新定义;认为汉语词类范畴具...
汉语的词类研究一直面临着一个困境:做到词有定类则类无定职,做到类有定职则词无定类。该研究从认知语法的视角入手,对如何走出该困境进行了初步探索。根据认知语法的概念凸显观,文章对汉语主要词类进行了重新定义;认为汉语词类范畴具有典型性,其典型成分与典型构式相对应;人的识解与语言的使用所形成的各层次引申构式使汉语词类发生非范畴化;词类范畴与原型构式、引申构式一样都属于象征单位,是人的语言知识的一部分。
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关键词
认知语法
汉语词类
概念凸显
范畴化
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职称材料
现代汉语重动式概念结构考察
3
作者
黄千容
《汉字文化》
2023年第1期6-8,共3页
现代汉语重动式由VO和VC两部分构成,其中V重复出现,VC部分是语义核心。重动式可以表达简单事件或复合概念事件中的单元事件,且单元事件中,VC承担主事件,VO承担副事件。VC部分以V为核心,若V是运动动词,则一般编码“运动”和“方式”要素,...
现代汉语重动式由VO和VC两部分构成,其中V重复出现,VC部分是语义核心。重动式可以表达简单事件或复合概念事件中的单元事件,且单元事件中,VC承担主事件,VO承担副事件。VC部分以V为核心,若V是运动动词,则一般编码“运动”和“方式”要素,C编码“路径”,也有部分运动动词核心编码“运动”和“路径”。重动式中,主事件的凸显程度高于副事件,且重动式凸体的凸显性低于致动动结式、“把”字式,高于自动动结式。
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关键词
现代汉语重动式
事件类型
概念
合并
概念凸显
原文传递
动结式在几个句式中的分布
被引量:
12
4
作者
宋文辉
《语文研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期13-19,共7页
文章通过对动结式在核心句、重动句、把字句、被字句、话题句中的分布限制的分析 ,说明其分布规律是动结式的概念结构的差别所驱动的。仅仅从动结式的动词和补语的论元以及补语的语义指向出发的还原主义研究取向不能完全解决问题。
关键词
动结式
概念
结构
概念凸显
原文传递
题名
概念槽凸显与视角:框架语义学对大学英语词汇教学的启示
被引量:
1
1
作者
刘娜
机构
北京工商大学嘉华学院语言与传播系
出处
《海外英语》
2010年第10X期13-14,共2页
文摘
大学英语教学中的词汇扩展、多义词与近义词是学生英语词汇学习中的难点。基于体验的框架语义学认为词汇意义的理解首先需要一个概念结构,为词汇在语言中的存在和使用提供背景和动因。该文从框架语义学中框架、概念槽凸显和视角等概念入手,探讨大学英语词汇教学的新思路。
关键词
框架语义学
概念
槽
凸
显
视角
大学英语词汇教学
Keywords
frame semantics
conception slot profile
perspective
lexical teaching in college English
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
认知语法视角下的汉语词类研究
被引量:
1
2
作者
牛然明
王洪涛
机构
烟台南山学院公共外语教学部
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2012年第8期130-131,135,共3页
文摘
汉语的词类研究一直面临着一个困境:做到词有定类则类无定职,做到类有定职则词无定类。该研究从认知语法的视角入手,对如何走出该困境进行了初步探索。根据认知语法的概念凸显观,文章对汉语主要词类进行了重新定义;认为汉语词类范畴具有典型性,其典型成分与典型构式相对应;人的识解与语言的使用所形成的各层次引申构式使汉语词类发生非范畴化;词类范畴与原型构式、引申构式一样都属于象征单位,是人的语言知识的一部分。
关键词
认知语法
汉语词类
概念凸显
范畴化
分类号
H13 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
现代汉语重动式概念结构考察
3
作者
黄千容
机构
北京语言大学汉语国际教育研究院
出处
《汉字文化》
2023年第1期6-8,共3页
文摘
现代汉语重动式由VO和VC两部分构成,其中V重复出现,VC部分是语义核心。重动式可以表达简单事件或复合概念事件中的单元事件,且单元事件中,VC承担主事件,VO承担副事件。VC部分以V为核心,若V是运动动词,则一般编码“运动”和“方式”要素,C编码“路径”,也有部分运动动词核心编码“运动”和“路径”。重动式中,主事件的凸显程度高于副事件,且重动式凸体的凸显性低于致动动结式、“把”字式,高于自动动结式。
关键词
现代汉语重动式
事件类型
概念
合并
概念凸显
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
动结式在几个句式中的分布
被引量:
12
4
作者
宋文辉
机构
河北师范大学文学院
出处
《语文研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期13-19,共7页
文摘
文章通过对动结式在核心句、重动句、把字句、被字句、话题句中的分布限制的分析 ,说明其分布规律是动结式的概念结构的差别所驱动的。仅仅从动结式的动词和补语的论元以及补语的语义指向出发的还原主义研究取向不能完全解决问题。
关键词
动结式
概念
结构
概念凸显
分类号
H14 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
概念槽凸显与视角:框架语义学对大学英语词汇教学的启示
刘娜
《海外英语》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
认知语法视角下的汉语词类研究
牛然明
王洪涛
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
现代汉语重动式概念结构考察
黄千容
《汉字文化》
2023
0
原文传递
4
动结式在几个句式中的分布
宋文辉
《语文研究》
CSSCI
北大核心
2004
12
原文传递
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引证文献
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