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概念图教学形式与中医理论特征的兼容性析 被引量：2
1
作者 王津生 李开生 《卫生职业教育》 2005年第2期51-52,共2页
结合这种教学形式中"节点"、"连线" 2个要素,从奠定中医理论基础的古代哲学,模式综合方法论,以及表征为"象"的逻辑运用入手,在分析中医理论特征的基础上,论证了两者兼容性.
关键词 概念图教学形式 中医理论 兼容性
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