概念定理教学：提升逻辑思维能力的基石

逻辑思维能力是数学学科核心素养的重要组成部分.当前农村初中学生的逻辑思维能力普遍较差,究其原因是对概念定理掌握不牢固,理解不透彻.教师应注重数学概念定理的教学,进一步巩固学生对数学概念定理的学习,促进学生数学逻辑思维能力的提升.

突破高中物理概念、定理教学瓶颈对策探讨

反映了物理现象及过程的本质属性的物理概念、定理既是教学重点,但同时因为其抽象性和概括性等特点,因而也成为教学难点。本文探讨从学生的认知基础出发,结合生活实际,运用实验来突破高中物理概念、定理教学瓶颈对策。