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概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学过程中的构建及初步应用
被引量:
2
1
作者
杨丽娟
胡洁
姚智燕
《医学理论与实践》
2008年第3期364-366,共3页
目的:探讨概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学中的应用。方法:随机抽取不同层次、不同专业的本科生610人,分别采用概念层进循环教学法和传统教学法进行授课,通过对自行设计调查问卷及学生考试成绩的分析,比较实验组和对照组的差异...
目的:探讨概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学中的应用。方法:随机抽取不同层次、不同专业的本科生610人,分别采用概念层进循环教学法和传统教学法进行授课,通过对自行设计调查问卷及学生考试成绩的分析,比较实验组和对照组的差异。结果:概念层进循环教学法在提高学生学习兴趣、降低课业难度、增强学习信心、提高学习成绩及增强授课满意度等方面明显优于传统教学法。结论:概念层进循环教学法不仅具有坚实的理论基础,而且具有明确的可操作性以及进一步推广应用的价值意义。
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关键词
概念层进循环教学法
医学免疫学
本科
教学
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题名
概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学过程中的构建及初步应用
被引量:
2
1
作者
杨丽娟
胡洁
姚智燕
机构
河北医科大学基础医学院免疫教研室
出处
《医学理论与实践》
2008年第3期364-366,共3页
文摘
目的:探讨概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学中的应用。方法:随机抽取不同层次、不同专业的本科生610人,分别采用概念层进循环教学法和传统教学法进行授课,通过对自行设计调查问卷及学生考试成绩的分析,比较实验组和对照组的差异。结果:概念层进循环教学法在提高学生学习兴趣、降低课业难度、增强学习信心、提高学习成绩及增强授课满意度等方面明显优于传统教学法。结论:概念层进循环教学法不仅具有坚实的理论基础,而且具有明确的可操作性以及进一步推广应用的价值意义。
关键词
概念层进循环教学法
医学免疫学
本科
教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
概念层进循环教学法在医学免疫学本科教学过程中的构建及初步应用
杨丽娟
胡洁
姚智燕
《医学理论与实践》
2008
2
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