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题名概念性内隐记忆和外显记忆中熟悉性的关系研究
被引量:6
- 1
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作者
钱国英
游旭群
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机构
华东师范大学心理学系
陕西师范大学教育科学学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第1期45-47,28,共4页
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文摘
该文运用任务分离法和Remember/Know程序,以汉词为材料,研究集中注意和重度分散注意条件下概念性内隐记忆和熟悉性提取的关系。结果表明:(1)概念性内隐记忆和线索回忆中的熟悉性在两种注意水平下差异均显著,它们随注意负荷的增加而提高;(2)类别范例测验中不存在错误记忆,而线索回忆中出现了错误记得和错误知道。
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关键词
概念性内隐记忆
熟悉性
Remember/Know
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Keywords
conceptual implicit memory, familiarity based on cued recall, Remember/Know
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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题名内隐记忆特点的新探索
被引量:6
- 2
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作者
钱国英
游旭群
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机构
华东师范大学心理学系
陕西师范大学教育科学学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第4期998-1001,共4页
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基金
华东师范大学2007年优秀研究生培养基金资助
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文摘
从1911年Claparede发现遗忘症病人有回避条件反射记忆到Graf和Schacter于1985正式提出内隐记忆这一概念,再到内隐记忆成为认知心理学的研究焦点,研究者对内隐记忆的定义、研究方法等都进行了逐渐深入的探讨。在此基础上,内隐记忆的相关特点也日益明晰,概念性内隐记忆、知觉性内隐记忆、自动加工记忆等各亚类均具有提取自动化、年龄独立性等共同特征,但在编码、脑机制诸方面存在差异。
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关键词
知觉性内隐记忆
概念性内隐记忆
自动加工记忆
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Keywords
perceptual implicit memory, conceptual implicit memory, automatic memory
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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题名熟悉性:基于知觉还是语义流畅性加工
被引量:1
- 3
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作者
钱国英
游旭群
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机构
浙江师范大学幼儿师范学院
陕西师范大学教育科学学院
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出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2009年第3期592-594,共3页
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基金
华东师范大学优秀博士研究生培养基金项目资助
浙江省教育厅科研项目(Y200804740)
2008年浙江师范大学教改课题的资助(yb0806)
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文摘
该文运用任务分离法和Remember/Know程序,分别以图形和汉词为材料,研究集中注意和重度分散注意条件下内隐记忆和熟悉性的关系,以揭示外显记忆中熟悉性的属性,结果发现:(1)知觉性内隐记忆在集中注意和重度分散注意下差异不显著,再认中的熟悉性在这两种注意水平下差异显著;(2)概念性内隐记忆、线索回忆中的熟悉性在两种注意水平下差异均显著。据此熟悉性和知觉性内隐记忆相分离,与概念性内隐记忆未出现分离,从而可以推测外显记忆中的熟悉性主要受语义流畅性加工调节。
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关键词
知觉性内隐记忆
概念性内隐记忆
熟悉性
Remember/Know
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Keywords
Perceptual implicit memory, conceptual implicit memory, familiarity, Remember/Know
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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