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社会化公益价值共创:概念意涵与内在逻辑
1
作者
侯俊东
库锐玲
丁苗苗
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2021年第6期93-103,共11页
公益正在由窄众走向大众、由单一走向多元、从线下走到线上,公益价值共创思维成为趋势,但是关于社会化公益中不同主体如何互动以实现价值共创仍然处于探索阶段。为此,从价值、共创两个基本概念出发,提炼归纳了社会化公益价值共创的意涵...
公益正在由窄众走向大众、由单一走向多元、从线下走到线上,公益价值共创思维成为趋势,但是关于社会化公益中不同主体如何互动以实现价值共创仍然处于探索阶段。为此,从价值、共创两个基本概念出发,提炼归纳了社会化公益价值共创的意涵和理论基础;同时,从相关主体之间资源的“供给-诉求”关系出发,基于价值共创三阶段模型,对社会化公益价值共创逻辑进行了研究。研究发现:在用户连接阶段和用户接触阶段,价值创造遵循的是用户主导逻辑下的价值共创;在用户分离阶段,供应方主导逻辑下的价值共创成为了核心的产生价值方式。
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关键词
社会化公益
价值共创
概念意涵
逻辑
资源依赖
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职称材料
国际汉语教师教育者的概念意涵及角色任务——基于教师教育者国际比较研究的启示
被引量:
1
2
作者
郝雷
康振国
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2020年第1期46-53,共8页
"国际汉语教师教育者"作为培养国际汉语教师的教师,是汉语国际教育和汉语国际传播的重要起点之一。其概念范围、层级划分和身份特征等可以从宏观、中观、微观三个层面分别进行界定。宏观概念的国际汉语教师教育者包括与国际...
"国际汉语教师教育者"作为培养国际汉语教师的教师,是汉语国际教育和汉语国际传播的重要起点之一。其概念范围、层级划分和身份特征等可以从宏观、中观、微观三个层面分别进行界定。宏观概念的国际汉语教师教育者包括与国际汉语教师培养、培训相关的所有教职人员;中观概念既包括教师职前培养阶段的培养者,也包括入职、在职阶段的指导者和培训者;微观概念的国际汉语教师教育者特指汉教硕士的任课教师。国际汉语教师教育者的工作性质属于"二阶教学";教学目的是培养能适应国外中小学汉语教学需要的高水平教师;教学对象具有国际化特点。针对这些特性,国际汉语教师教育者在教学中应承担好"引领者""示范者""促进者""研究者"和"跨文化合作者"等角色职能。
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关键词
国际汉语教师教育者
教师教育者
概念意涵
角色任务
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职称材料
外语教师教育者:概念意涵、研究现状与展望
被引量:
3
3
作者
颜奕
罗少茜
《中国外语教育》
CSSCI
2015年第3期36-44 108,108,共10页
外语教师教育者肩负"双重责任",不仅担负着职前与在职外语教师教育的任务,同时也间接影响着这些教师的学生学习。然而,国内外应用语言学界对该群体专业发展的探究却相对匮乏。由此,本文首先从通识教育领域相关研究出发对我国...
外语教师教育者肩负"双重责任",不仅担负着职前与在职外语教师教育的任务,同时也间接影响着这些教师的学生学习。然而,国内外应用语言学界对该群体专业发展的探究却相对匮乏。由此,本文首先从通识教育领域相关研究出发对我国外语教育情境中"外语教师教育者"的概念进行了定义,并通过梳理研究现状揭示了亟待填补的研究空白及研究取向,以期为相关理论建构、教育实践及实证研究提供启示。
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关键词
外语教师教育者
概念意涵
研究现状
研究展望
原文传递
“改革开放”的概念意涵与话语特色
被引量:
1
4
作者
于安龙
《科学社会主义》
CSSCI
北大核心
2018年第3期112-118,共7页
改革开放是决定当代中国命运的关键一招,深刻改变了中国历史发展的进程。"改革开放"作为社会关注度高、使用频率高的时代热词,从概念意涵和话语特色上来说,也是独具特色。它既包含着危与机的转折话语,也蕴含着破与立的辩证话...
改革开放是决定当代中国命运的关键一招,深刻改变了中国历史发展的进程。"改革开放"作为社会关注度高、使用频率高的时代热词,从概念意涵和话语特色上来说,也是独具特色。它既包含着危与机的转折话语,也蕴含着破与立的辩证话语;既包含着新与旧的时间话语,也蕴含着内与外的空间话语;既包含着难与易的实践话语,也蕴含着得与失的评述话语。科学理解"改革开放"的概念意涵与话语特色,有利于更好地汇集民意、凝聚共识,把改革开放继续推向前进。
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关键词
改革开放
邓小平
概念意涵
话语特色
原文传递
档案概念再认识——大数据引起的思考
被引量:
11
5
作者
何嘉荪
谭建月
《档案与建设》
北大核心
2017年第8期4-6,10,共4页
作为存储于电脑网络云端的数据信息,大数据是否为档案的问题值得关注。为此,有必要重新认识"档案"是如何由"文件"(record)转化而来的。"文件"是得到记录且具有本源性的信息,是专门用来处理、交流和储存...
作为存储于电脑网络云端的数据信息,大数据是否为档案的问题值得关注。为此,有必要重新认识"档案"是如何由"文件"(record)转化而来的。"文件"是得到记录且具有本源性的信息,是专门用来处理、交流和储存信息的工具,只要它们在一定的地方得到了存放,就符合大哲学家德里达宣称的"档案"必然具备的两个条件,可以被认定为档案,这与其是否经过价值鉴定和具有"动态性与实时性"无关。
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关键词
大数据
档案
概念
德里达
文件
概念意涵
档案化
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职称材料
题名
社会化公益价值共创:概念意涵与内在逻辑
1
作者
侯俊东
库锐玲
丁苗苗
机构
中国地质大学(武汉)经济管理学院
中国地质大学(武汉)校友工作与教育基金管理处
出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2021年第6期93-103,共11页
基金
国家自然科学基金面上项目(71874163,71572185)
2021年度福州市社会科学规划重大课题(2021FZA02)
2020年度中国地质大学(武汉)高等教育管理研究发展研究课题(2020QNB06)。
文摘
公益正在由窄众走向大众、由单一走向多元、从线下走到线上,公益价值共创思维成为趋势,但是关于社会化公益中不同主体如何互动以实现价值共创仍然处于探索阶段。为此,从价值、共创两个基本概念出发,提炼归纳了社会化公益价值共创的意涵和理论基础;同时,从相关主体之间资源的“供给-诉求”关系出发,基于价值共创三阶段模型,对社会化公益价值共创逻辑进行了研究。研究发现:在用户连接阶段和用户接触阶段,价值创造遵循的是用户主导逻辑下的价值共创;在用户分离阶段,供应方主导逻辑下的价值共创成为了核心的产生价值方式。
关键词
社会化公益
价值共创
概念意涵
逻辑
资源依赖
Keywords
social cause value
value co-creation
conceptual meaning
logic
resource dependence
分类号
F204 [经济管理—国民经济]
C91 [经济管理]
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职称材料
题名
国际汉语教师教育者的概念意涵及角色任务——基于教师教育者国际比较研究的启示
被引量:
1
2
作者
郝雷
康振国
机构
中央民族大学国际教育学院
河北师范大学国际交流学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2020年第1期46-53,共8页
基金
国家社科重大招标课题“汉语国际传播动态数据库建设及发展检测研究”(17ZDA306)
文摘
"国际汉语教师教育者"作为培养国际汉语教师的教师,是汉语国际教育和汉语国际传播的重要起点之一。其概念范围、层级划分和身份特征等可以从宏观、中观、微观三个层面分别进行界定。宏观概念的国际汉语教师教育者包括与国际汉语教师培养、培训相关的所有教职人员;中观概念既包括教师职前培养阶段的培养者,也包括入职、在职阶段的指导者和培训者;微观概念的国际汉语教师教育者特指汉教硕士的任课教师。国际汉语教师教育者的工作性质属于"二阶教学";教学目的是培养能适应国外中小学汉语教学需要的高水平教师;教学对象具有国际化特点。针对这些特性,国际汉语教师教育者在教学中应承担好"引领者""示范者""促进者""研究者"和"跨文化合作者"等角色职能。
关键词
国际汉语教师教育者
教师教育者
概念意涵
角色任务
Keywords
International Chinese Teacher Educators
Teacher Educators
Concept Connotation
Roles
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
外语教师教育者:概念意涵、研究现状与展望
被引量:
3
3
作者
颜奕
罗少茜
机构
清华大学
北京师范大学
出处
《中国外语教育》
CSSCI
2015年第3期36-44 108,108,共10页
文摘
外语教师教育者肩负"双重责任",不仅担负着职前与在职外语教师教育的任务,同时也间接影响着这些教师的学生学习。然而,国内外应用语言学界对该群体专业发展的探究却相对匮乏。由此,本文首先从通识教育领域相关研究出发对我国外语教育情境中"外语教师教育者"的概念进行了定义,并通过梳理研究现状揭示了亟待填补的研究空白及研究取向,以期为相关理论建构、教育实践及实证研究提供启示。
关键词
外语教师教育者
概念意涵
研究现状
研究展望
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
“改革开放”的概念意涵与话语特色
被引量:
1
4
作者
于安龙
机构
天津理工大学马克思主义学院
出处
《科学社会主义》
CSSCI
北大核心
2018年第3期112-118,共7页
文摘
改革开放是决定当代中国命运的关键一招,深刻改变了中国历史发展的进程。"改革开放"作为社会关注度高、使用频率高的时代热词,从概念意涵和话语特色上来说,也是独具特色。它既包含着危与机的转折话语,也蕴含着破与立的辩证话语;既包含着新与旧的时间话语,也蕴含着内与外的空间话语;既包含着难与易的实践话语,也蕴含着得与失的评述话语。科学理解"改革开放"的概念意涵与话语特色,有利于更好地汇集民意、凝聚共识,把改革开放继续推向前进。
关键词
改革开放
邓小平
概念意涵
话语特色
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
档案概念再认识——大数据引起的思考
被引量:
11
5
作者
何嘉荪
谭建月
机构
浙江大学公共管理学院
杭州市环境监测中心站档案室
出处
《档案与建设》
北大核心
2017年第8期4-6,10,共4页
文摘
作为存储于电脑网络云端的数据信息,大数据是否为档案的问题值得关注。为此,有必要重新认识"档案"是如何由"文件"(record)转化而来的。"文件"是得到记录且具有本源性的信息,是专门用来处理、交流和储存信息的工具,只要它们在一定的地方得到了存放,就符合大哲学家德里达宣称的"档案"必然具备的两个条件,可以被认定为档案,这与其是否经过价值鉴定和具有"动态性与实时性"无关。
关键词
大数据
档案
概念
德里达
文件
概念意涵
档案化
Keywords
Big Data
Concept of Archive
J.Derrida
Implication of Record Concept
Archivization
分类号
G270 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会化公益价值共创:概念意涵与内在逻辑
侯俊东
库锐玲
丁苗苗
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
国际汉语教师教育者的概念意涵及角色任务——基于教师教育者国际比较研究的启示
郝雷
康振国
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2020
1
下载PDF
职称材料
3
外语教师教育者:概念意涵、研究现状与展望
颜奕
罗少茜
《中国外语教育》
CSSCI
2015
3
原文传递
4
“改革开放”的概念意涵与话语特色
于安龙
《科学社会主义》
CSSCI
北大核心
2018
1
原文传递
5
档案概念再认识——大数据引起的思考
何嘉荪
谭建月
《档案与建设》
北大核心
2017
11
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职称材料
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