研究生教育大基地的概念提出及基本涵义初探

文章通过对我国研究生教育发展的历史背景、面临的新形势以及目前我国高校研究生教育中几大资源矛盾的分析,提出了研究生教育大基地的基本概念,并初步分析了其基本内涵与本质意义。

公安政策适当性评估的概念提出及必要性--以总体国家安全观为视角

本文提出公安政策适当性评估的概念,将公安政策适当性评估分为总体合法性、现实合理性、公开公正性、公众参与度、政策可行性等五个方面,从总体国家安全观的角度,以人民为宗旨,进行了理论上的论证,并阐述了公安政策适当性评估的必要性。

马克思列宁主义概念的提出及其作为党的指导思想地位的确立

“马克思主义”“列宁主义”最初都是从贬义和褒义的不同意义上提出的。1924年共产国际五大将两者合称“马克思列宁主义”。1925年中共在四大通过的《对于宣传工作之议决案》中最早使用“马克思列宁主义”。在中共党人中瞿秋白最早使用“马克思列宁主义”。1929年毛泽东在起草的古田会议决议中首次使用“马克思列宁主义”。1924年共产国际五大明确把“马克思列宁主义”确立为指导思想。1925年中共四大决议完全同意“马克思列宁主义”作为共产国际和各国党当然也包括中共在内的指导思想地位。1945年中共七大党章把马克思列宁主义作为毛泽东思想的理论基础。1956年中共八大党章及其后的历届党章,均把马克思列宁主义作为党的指导思想。马克思列宁主义是中共百年来发展壮大的不竭动力与照亮航程的指路明灯。

论毛泽东思想概念的提出及其被确立为党的指导思想

毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果,是中国共产党必须长期坚持的指导思想之一。深入研究毛泽东思想概念的提出及其被确立为党的指导思想,体悟其中蕴含的深刻道理,是深入研究马克思主义中国化的历史,深入学习、研究和运用马克思主义中国化的理论成果所不可或缺的重要方面。

法国“二等贵族”概念的提出及其学术意义

20世纪70年代法国历史学家康斯坦(Jean-Marie Constant)提出了"二等贵族"的新概念,指出在法国社会除王侯、公爵等大贵族外,还有许多处于省区乡村的中下层贵族,他们才是地方的真正领导者,对近代法国国家构建起到了重要作用。"二等贵族"理论的形成和发展,得到了诸多研究者的支持和赞同。"二等贵族"概念为法国史学界开辟了一个新的研究角度,使以往被忽视的中下层贵族成为关注的热点,也为探讨中央王权与地方势力之间复杂的权力斗争理出了一条重要线索;同时,在贵族区域性研究的基础上,为学术界关于近代法国贵族的研究提供了分层探讨的模式,使之更为细化深入。

作物地膜覆盖安全期概念和估算方法探讨

该研究首次提出作物地膜覆盖安全期的概念,将其定义为"某一作物在某一区域要求地膜覆盖的最佳天数,也就是地膜覆盖农田土面能保持膜面完整的日数",在此日数之前地膜应该保持基本完整,维持增温保墒和防除杂草等功能,此日数之后,这些功能基本消失。明确作物地膜覆盖安全期有利于作物生产的高效管理,指导地膜生产者研发出满足农业生产需求和成本较低的地膜产品,协助农民根据覆盖作物种类和生产条件选择合适的农用地膜。在此基础上,该研究构建了基于地膜覆盖增温保墒和抑灭杂草等功能测定和农作物郁闭度测定的2种作物地膜覆盖安全期估算方法。第1种方法是通过对作物覆盖地膜条件下土壤温度和水分的连续监测,构建作物地膜覆盖与未覆盖农田土壤温度、水分和杂草控制的时序图,寻求二者的交汇或者重合点即地膜覆盖的增温保墒功能消失或者基本消失的时间节点,从覆盖到这个日期的天数分别属于某种作物地膜覆盖的温度安全期和水分安全期。第2种方法式是通过系统监测作物全生育期郁闭度和地膜覆盖功能参数,建立作物郁闭度与地膜覆盖主要功能的关系曲线,综合研判后确定地膜覆盖功能消失时作物郁闭度,计算作物地膜覆盖安全期。作物地膜覆盖安全期相关研究可为构建中国地膜覆盖技术适应性评价体系、探明地膜覆盖适宜区域的空间分异规律、以及生物降解地膜生产和应用提供技术支撑。

气候与人口:历史学视域下“农牧交错带”研究基本线索考察及反思

以往有关历史时期农牧交错带及相关问题研究中,气候与人口因素是两条基本线索,但是通过对时空维度下农牧交错带变迁考察可以发现,气候与人口因素的影响各有偏重,且在不同时期影响程度也有差别。因而本文在考察气候与人口因素对历史时期农牧交错带变迁影响的基础上,认为有三个关键点应加以关注:(1)要区别对待气候与人口因素在不同历史时期的影响程度;(2)注重农牧交错带变动的核心区域“边界地带”;(3)农牧业选择对农牧交错带环境景观变化与生态系统变迁的关系。

浅析资源水利

水是人类生存发展不可缺少的自然资源,同时又是宝贵的不可多得的有限资源。资源水利的提出与实践是水利工程和水资源管理走向科学持续发展的体现。本文通过对资源水利理念的提出和实践现状分析,提出进一步推广实施资源水利的方法措施,以期对更好的实现由工程水利向资源水利转变提供参考。

逸笔山水画及其审美表现

逸笔和逸笔山水画早已存在于古文献中。逸笔山水画是与工笔(青绿)山水画相对应的一种中国画表现样式,以逸笔、逸墨、逸气、逸品构成了其艺术内涵。它"始于吴(道子)",以"自由抒发为逸"。长期以来,逸笔山水画由"工"到"写",一直与写意山水画、水墨山水画紧密相连,因此有必要对它们的关系进行剥离。通过对传统逸笔山水画的体系、审美表现的了解,让我们对逸笔山水画艺术有个宏观的认知。

初中生物课堂培养学生提问能力的尝试

在新的课改背景下，教师应是学生学习活动的参与者。老师应放下自己的姿态，“蹲下来看孩子”，把问的权利还给学生，真正让学生问起来，与学生平等对话与交流。从学生提问的意义、学生提问的现状和思考，进行在初中生物课堂上培养学生提问的能力的尝试。

被遗忘权在我国的法律适用研究

作为一项新兴权利,被遗忘权的定义是个人有权利提出删除互联网上与其本人有关的信息的权利,从而使这些信息“被遗忘”.该项权利最先源于欧盟法院的“谷歌诉冈萨雷斯案”.目前我国的立法虽没有直接提出被遗忘权的概念,但是包括个保法在内的很多现行的法律法规已经暗含了被遗忘权的意义.如何将被遗忘权本土化,制定适合我国司法实践的适用标准是一个值得关注的问题.被遗忘权的主体是自然人,所对应的义务主体指在信息的搜集到传播全过程中能够直接接触到相关信息的组织、个人,甚至机构,权利所指代是对于信息主体来说不准确的、失效的、会导致信息主体声誉贬损的这一类信息.但同时,出于保护发表言论等原因,也设定一定的免责事由来免除信息控制者的侵权责任.