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高中英语有效教学的概念界定、结果理解及运用策略 被引量:1
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作者 刘鲜明 《生活教育》 2015年第16期44-44,86,共2页
什么是有效教学或者有效教学是什么?怎样的结果才是好的结果?运用哪些策略才能使高中英语有效教学有效?笔者结合自己的教学实践,分别在文中做了解答。
关键词 高中英语 概念界定、结果理解 运用策略
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