概念组配在网络信息组织中的泛在发展

文章界定了知识组织体系中概念组配、组代与复合词之间的关系,统计分析了现有中文叙词表中组代关系的使用方式和应用现状,提出网络信息组织中新兴的组配应用实例,概括概念组配的三个发展方向,如基于概念组配的网络信息组织,多层级的个性化检索和导航,基于概念组配的同义词组和检索式推荐等。

概念组配的应用实例及其分析

组配标引是在词表中选择两个及两个以上有形式逻辑关系的词,按照特定规则组成的一组标引词串,用以满足文献多层次、多途径检索的需要。概念组配是文献标引的关键环节。根据参与组配的主题词之间的逻辑关系,概念组配可分为交叉组配、限定组配和联结组配3种基本类型。在实际组配标引工作中,编目员应避免因对新词表不熟悉造成检索词语构成混乱,避免因主题概念转换错误造成粗标、漏标和错标,避免因未遵循专指性标引规则造成切题不当,减少组配标引失误。

《中图法》扩大概念组配的实践与探讨

《中图法》扩大概念组配的实践与探讨胡玉霞（华东冶金学院）１我馆扩大概念组配的实践《中图法》虽经两次修订，日趋完善，但因受体系分类法的层层划分、层层隶属的树形结构的影响，导致了同主题文献分散的弊端，且很难适应现代科学技术相互交叉、渗透、融合的发展趋势。...

浅谈信息组织中的概念组配

本文从关于限定关系的概念组配与字面组配的区别,多标识组配与字面组配的异同和越级组配与字面组配的实质差异等3个方面,对信息组织中的关键环节——主题标引的概念组配问题进行探讨。

也谈字面组配与概念组配

从字面组配与概念组配描述的具体关系分析了这两种组配的区别，分析了字面组配在计算机检索中所起的两种作用，并对“以组配语义的唯一性作为理解字面组配与概念组配的前提”这种看法进行了商讨。

计算机检索中的概念组配和标识组配(上)

本文用集合论的方法，从计算机情报检索的范围讨论了概念组配和标识组配的含义、特点、分类和它们的相互关系，以及它们在计算机检索中的作用。

《中国档案主题词表》的结构原理和概念组配

《中国档案主题词表》的结构原理和概念组配贵州大学胡明，宋忠丽一、《中国档案主题词表》主表的结构原理《中国档案主题词表》的主表是词表的核心与主体。主表中共收录主题词２７２８８条，其中正式主题词２２７５９条，非正式主题词４５２９条。所谓正式主题词，即能够...

字面组配与概念组配——兼与张琪玉同志商榷

文献的内容特征可以用单元词的组配来表示。单元词的组配是字面组配,其突出特点是:表达组配得到的概念的语词,是表达参与组配的概念的语词的机械堆砌,如: (1) 青年+工人→青年工人 (2) 香蕉+苹果→香蕉苹果 (3)

再谈字面组配与概念组配——兼与王星灿同志商榷

拙作发表后,王星灿同志提出了商榷意见。鉴于弄清字面组配与概念组配在叙词标引实践中具有重要意义,有必要进一步阐述这一问题。一、问题的提出当用给定的叙词表标引文献时,经常发生这样的情况:一个概念不能用叙词表中的一个一、问题的提出当用给定的叙词表标引文献时,经常发生这样的情况:一个概念不能用叙i司表中的一个叙词专指地表达。为此,要考虑用两个或两个以上叙i司的组配来表达,但参与组配的这些叙词应按照什么样的原则选择呢?这是进行叙词标引时必须要解决的问题。《国防科学肢术叙词表》中有以F叙词:飞机、飞机结构、工程结构、结沟设计。

也谈字面组配和概念组配——兼同文武和张琪玉二同志商榷

最近,我读了文武同志的文章《字面组配与概念组配》一文,颇受启发。但我觉得他的文章同张琪玉同志的专著《情报检索语言》一样,还是没有讲清什么是字面组配和概念组配,没有讲清概念的分析与综合。因此,我想就这些问题同二位同志商椎。

“字面组配”与“概念组配”

利用《汉语主题词表》对文献资料进行组配标引,能达到标引精度高、深度大,实现多途径检索和多因素检索,并且又适应了多种检索要求,兼顾了电子计算机检索系统和手工检索系统两个方面的需要。但是组配标引并非那么简单容易,主题分析稍有一点出入,标引就会不当或错误,给检索增加困难。其中,人们最易混淆的一个概念是字面组配与概念组配。

概念组配与字面组配泛谈

文献主题概念的组配表达,是主题法系统标引文献很关键的一个环节。对于文献实施主题标引,一是要遵照标引规则,二是要对文献的主题概念实施正确的组配,以图准确地表达和描述文献的全部内容。就主题法系统的叙词法而言,它强调主题词之间的概念组配。也就是说,对于某一文献的主题概念需用几个主题词对它进行组配表达时,所选用的主题词。

主题标引概念相交组配判定的探讨

在主题标引中,单元主题直接标引的不多,大多是复合主题组配标引。《文献主题标引规则》(GB3860—83)规定“组配标引时,应优先考虑概念组配”、“概念组配包括概念相交和概念限定两种逻辑关系”。北京图书馆制定的《中文图书主题标引工作条例》(修订稿)规定“交叉关系的复合主题标引时,应注意优先使用在概念上具有交叉关系的主题词进行组配标引。”[1]。这些规则表明,概念相交组配在组配标引中占有重要的地位。但是在实际标引工作当中,如何判定概念相交组配的成立,对许多初学者来说是个难题。本文结合作者的工作实际,就上面这个问题归纳了几点,供大家参考。首先,我们得弄清楚什么是“概念相交组配”。关于“概念相交组配”的概念,有许多说法。刘湘生认为,概念相交组配就是“

略论组配标引

阐述了组配标引的意义和定义,较详细地讨论了组配标引的理论基础、基本形式、基本规则及自由词等问题,并就常见的组配标引错误类型进行了例举和评说。

主题词组配标引初探

主题词组配的功能主要有概念相交和概念限定。本文对此作一些探讨。一、概念相交组配概念相交组配亦称同级词组配。所谓同级词,就是指用以组配的两个词所表达的概念都是设备,都是动物等。这种组配的特点是参与组配的两个概念均是组配得到的概念(亦即文献主题)的属概念。例:一文献主题是“青年优秀教师事迹”,无专指词,宜组配标引成“优秀教师:青年教师”