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概念认知学习的若干问题与思考
被引量:
8
1
作者
李金海
闫梦宇
+2 位作者
徐伟华
折延宏
张文修
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第4期501-515,共15页
概念认知学习是指通过具体的认知模型从给定线索中学习概念,以模拟人脑进行概念学习的行为。其基本研究内容包括认知机理、概念认知系统的构建与优化、概念认知过程的系统建模等。文中对概念认知的公理化、概念认知系统、概念认知过程...
概念认知学习是指通过具体的认知模型从给定线索中学习概念,以模拟人脑进行概念学习的行为。其基本研究内容包括认知机理、概念认知系统的构建与优化、概念认知过程的系统建模等。文中对概念认知的公理化、概念认知系统、概念认知过程、认知主体的多维性、认知主体的识别局限性、认知主体的记忆遗忘性、认知主体的联想性、认知主体的相对性、多主体认知以及概念认知学习的跨学科交叉研究中存在的一些问题进行归纳、总结与思考,以促进该研究领域进一步发展。
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关键词
概念
认知
学习
概念认知系统
知识
系统
粒计算
形式
概念
分析
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职称材料
题名
概念认知学习的若干问题与思考
被引量:
8
1
作者
李金海
闫梦宇
徐伟华
折延宏
张文修
机构
昆明理工大学数据科学研究中心
昆明理工大学理学院
西南大学人工智能学院
西安石油大学理学院
西安交通大学数学与统计学院
出处
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第4期501-515,共15页
基金
国家自然科学基金资助项目(11971211,61976244,61976245)。
文摘
概念认知学习是指通过具体的认知模型从给定线索中学习概念,以模拟人脑进行概念学习的行为。其基本研究内容包括认知机理、概念认知系统的构建与优化、概念认知过程的系统建模等。文中对概念认知的公理化、概念认知系统、概念认知过程、认知主体的多维性、认知主体的识别局限性、认知主体的记忆遗忘性、认知主体的联想性、认知主体的相对性、多主体认知以及概念认知学习的跨学科交叉研究中存在的一些问题进行归纳、总结与思考,以促进该研究领域进一步发展。
关键词
概念
认知
学习
概念认知系统
知识
系统
粒计算
形式
概念
分析
Keywords
concept-cognitive learning
concept-cognitive system
knowledge system
granular computing
formal concept analysis
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
概念认知学习的若干问题与思考
李金海
闫梦宇
徐伟华
折延宏
张文修
《西北大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2020
8
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