概念论证教学在高中生物教学中的应用研究——以遗传学概念为例

对概念论证教学在高中生物教学中的应用情况进行论述,分析概念论证教学在高中生物教学中的应用要点,并以遗传学概念学习活动为例,提出具体的应用方案。

基于生物学科学史进行论证式概念教学——以“DNA是主要的遗传物质”为例

以“DNA是主要的遗传物质”一节为例,教师依据论证模式的简化模型设计课堂教学,学生基于科学史情境,亲历完整的科学探究过程,建构生物学的经典核心概念,激发学生崇尚科学的激情,培养学生的生物学核心素养,使学生深刻体会生物学的科学本质。

基于TAP的数学概念教学论证过程量化研究设计

推理论证能力是数学学习过程中的关键能力,尤其在重要概念的学习中,更应当强化概念的系统论证过程.图尔敏论证模型可将概念的论证过程加以结构化剖析,可以更明确深入地分析教师概念教学的论证过程,掌握教师课堂教学的论证水平.文章以图尔敏论证模型为理论基础,借鉴Erduran等人对论证水平的划分,构建了数学概念教学论证水平分析框架.再按照课堂教学的IRF结构模式,将数学概念教学划分成若干个小的话轮.从话语分析的角度,对课堂教学的论证过程进行编码统计,进而做出量化分析.试图借助图尔敏论证模型和话语分析相关理论,构建数学概念教学论证分析框架,为数学概念教学的准确论证分析提供参考.

非形式逻辑的核心概念:“论证”

论证概念是包括非形式逻辑在内的论辩理论的核心。将论证理解为语义学概念还是语用学(辩证的)概念是非形式逻辑和经典逻辑的分水岭。对论证理解的逐步宽泛化,本质上就是对它不断增加功能性内涵,以使其适应更广阔的论域。所幸的是,与北美日常英语不同,汉语中的“论证”没有否定性的意味,这就使得日益丰富的论证概念可直接被应用于汉语日常论辩。

论证,论辩,争论——当代论证理论视域中论证概念的双重维度解读

论证概念的理解和界定是当代论证理论中一个非常重要却又极具争议的问题。本文在梳理当代论证理论发展脉络的基础上,详细探讨了丹尼尔.奥凯夫的两种论证概念的观点并澄清了与之相关的两个关键性的误解,进而提出一种当代论证理论中论证概念的双重维度解读方式。

基于“5E”教学模式的高中生物学概念教学实践——以“基因指导蛋白质的合成”一课为例

以“基因指导蛋白质的合成”一课为例,利用“5E”教学模式进行高中生物学概念教学,让学生在科学探究中认识“转录”及“翻译”的概念,在模型构建中解释和完善概念,并学会在新情境中运用概念。

中国受控生态生保技术研究进展与展望

建立受控生态生保系统是开展长期载人深空探测和地外星球定居与开发的重要保障条件。中国受控生态生保技术已有二十余年的发展历史,走过了从概念研究、单项关键技术攻关到系统集成技术攻关的过程,以及从地面模拟试验到飞行验证的过程,取得了阶段性重要成果。就中国受控生态生保技术的发展历史、现状水平、当前仍存在的主要技术瓶颈问题和下一步的主要发展思路和重点发展方向等进行了综合介绍与分析,以期推动中国受控生态生保技术深入发展,尽快满足载人深空探测对环控生保技术的实际应用需求而发挥参考与借鉴作用。

Web服务测试的研究

Web服务是一种全新的分布式计算技术,它具有真正意义上的系统平台异构性和语言的独立性。随着Web服务技术的不断发展和广泛应用,需要运用测试技术来保障Web服务的正确有效运行。然而由于Web服务采用了新的体系结构和核心协议,其测试方法有别于以往的传统软件测试或网络协议测试,所以有必要对其测试方法和技术进行研究。文中对Web服务的测试进行了分析,针对不同的测试目的提出了对Web服务进行测试的方法,并给出了一种Web服务的测试执行框架。

航天预研项目各阶段质量工作探讨

结合型号质量管理经验,从预研项目的分类出发,提出了预研项目的阶段划分,制定了各类预研项目在不同阶段的质量工作内容、控制重点及完成标志,深化了对预研项目性质和研制规律的研究与认识。

高校创新成果的商业化路径探析--以美国“冯·李比希创业中心”为例

美国大学的经验表明,在大学内部建立专门机构——概念论证中心,是提高大学创新成果商业化的重要举措。文章拟就加利福尼亚大学圣迭戈分校雅各布斯工程学院的"冯·李比希创业中心"作为个案研究,从其产生的背景及缘由、组织架构、工作内容与工作成效等四个方面对概念论证中心的运行特点进行剖析,进而归纳出我国高校能够从中汲取的经验以及对我国高校创业教育的启示。

当代非形式逻辑运动中的新修辞学

作为论证理论的新修辞学是非形式逻辑的理论先驱之一。它对当代非形式逻辑发展产生了重要影响:一方面,非形式逻辑对新修辞学的态度经历了一个从无知到吸纳的转变;另一方面,新修辞学对论证本质的理解、对听众地位的强调、对论证技术的提炼以及对理性概念的辨析都对非形式逻辑的当代发展产生了持续影响,以至于可以把作为论证理论的新修辞学看作是非形式逻辑的具体形态之一。

《老子》政治哲学论证方式新探

对于《老子》政治哲学论证方式的研究属于逻辑分析和语言分析层面上的更为客观的另种文本诠释学视界。具体考察《老子》政治哲学论证方式特点有三:偏否定论证、超经验论证和准概念论证。三者分别表征着《老子》政治哲学思维的三重突破,即对片面肯定的突破,对纯粹经验的突破和对含蓄和比喻的突破。