1
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例谈二段式测验法在生物学前概念诊断中的应用 |
杨菲菲
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《生物学教学》
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2014 |
3
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2
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基于Rasch模型的“月球”主题迷思概念诊断 |
蒋凤丹
张琦
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
0 |
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3
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应用Flash实现思维可视化和生物学概念诊断 |
潘维玲
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《生物学教学》
北大核心
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2016 |
0 |
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4
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对医学实验诊断学基本概念的探究 |
薛承岩
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《中国实验诊断学》
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2008 |
2
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5
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猜想图在诊断学生微观模型构建水平方面的应用 |
黄都
佛丽
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2013 |
2
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6
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实验诊断学“规范检查”与循证医学 |
熊立凡
王鸿利
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《中国实验诊断学》
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2006 |
5
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7
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分层进阶探究题在“电磁学”教学中诊断功能及其应用 |
卢荣德
程福臻
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《大学物理》
北大核心
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2017 |
1
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8
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认知访谈下初中生物错误概念的成因及对策 |
田明礼
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《中学生物学》
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2020 |
1
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9
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诊断学教学浅谈 |
刘红
孔佩艳
等
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《医学教育研究》
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2001 |
0 |
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10
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设备诊断技术应用研究 |
杨福德
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《信息系统工程》
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2014 |
0 |
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11
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论误概念的诊断与教学设计——中学物理教学中实施建构主义教学的初步尝试 |
孙孝妹
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《国际物理教育通讯》
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2003 |
0 |
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12
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胰腺癌与肝癌73例误诊为黄痘型肝炎的分析 |
卢全书
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《中国癌症防治杂志》
CAS
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1992 |
0 |
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13
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八十年代国内对神经衰弱的认识概况 |
杨勇
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《中国初级卫生保健》
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1989 |
0 |
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14
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个案概念化在系统家庭治疗中的应用 |
刘丹
张婕
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《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2014 |
6
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15
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认知访谈在转变学生错误概念中的应用——以初中生物学“器官”概念为例 |
田明礼
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《中学生物教学》
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2019 |
1
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16
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跌打损伤怎样才能好得快? |
张青梅
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《安全与健康》
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2023 |
0 |
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