生物体的结构层次概念进阶图制作及其作用发挥

依据初中生物学习主题“生物体的结构层次”的课标要求和教材内容,制作了生物体的结构层次概念进阶图,并从教师和学生的角度分析该进阶图在制定教学目标、确定教学重难点、选择和组织课程内容以及发展学生的生物科学素养等方面的作用,以期今后为学习者制作概念进阶图以及有效利用进阶图提供一定的参考。

生物学概念进阶图的要素及其绘制

概念进阶图包括概念、连接箭头、标注块及年级范围四个要素,绘制概念进阶图应遵循不重复性、简洁性、明确性的原则,绘制方法包括确定主题概念、构建结构基础、定义标注块并布局概念位置、关联相关概念、划分年级范围五个步骤。