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题名高考非连续性实用类文本答题技巧漫谈
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作者
张志先
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机构
安徽省安庆市岳西店前中学
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出处
《作文与考试(高中版)》
2020年第30期59-62,共4页
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文摘
非连续性实用类文本是相对于连续性文本而言的阅读材料,主要以图画、数据、符号、文字等形式呈现,从不同角度呈现事物或主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义。非连续性文本的特点是直观、简明、概括性强,易于比较,实用性特征非常明显。学会从非连续实用类文本中获取信息,得出结论,是高中生应当具备的一种能力。
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关键词
非连续性文本
实用类文本
答题技巧
高考
实用性
表达意义
高中生
概括性强
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名论阅读鉴赏新诗对提高记叙文写作能力的帮助
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作者
周银滟
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机构
广西梧州市苍梧县苍梧中学
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出处
《中国教师》
2020年第S01期56-56,共1页
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文摘
现代新诗具有形式自由、内涵开放、概括性强、形象鲜明、抒情浓烈等特点。学生通过阅读鉴赏,会对诗歌中的形象和语言进行深刻品味,主动体会其中所蕴含的情感,从而提高自身的文学欣赏水平,并尝试写出生动具体的故事,而这些也正是记叙文写作的要求。学生在阅读新诗后,会形成正确的价值取向和健康积极的人生观,进行富有哲理性的思考,为记叙文写作奠定基础。
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关键词
记叙文写作
阅读鉴赏
现代新诗
价值取向
生动具体
概括性强
哲理性
形象鲜明
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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