浅议小学数学课堂教学总结的方法

在日常的小学数学教学中,作为课堂教学的步骤:课堂导入、新授、课堂练习都能得到老师的重视,但对课堂的一个重要环节——课堂总结却很少讲究,也更谈不上研究。往往只是通过布置作业、预习下一节课内容等单调的形式结束教学,起不到什么有效的作用。其实,小学数学课堂教学既要讲究导入,也更需要注重最后的总结,否则就只能算是教学的败笔了,或者说不能算是一节成功的课堂了。

浅谈小学数学如何结尾

课堂小结是教师课堂教学的点睛之笔。做好课堂小结，对于突出重点，加深学生对知识的理解，巩固当堂所学的知识，以及帮助学生掌握学习的规律和方法，都有重要作用。因此，小结的形式宜多样化。课堂小结与一堂完整的数学课教学来说，必不可少，而且是至关重要。本人就这几年来的教学实践，谈一下自己的心得。

有感于Discussion在英语课堂中的运用

课堂讨论是学生消化、吸收及运用已学知识参与课堂教学的一种有效形式,是学生通过课堂教学获取知识、巩固技能的方式之一,它有助于学生思维,创新,交际等多方面能力的提高。课堂讨论是一种高效的辅助教学方式,它一般分为三种形式:新课前讨论、新课中讨论和概括总结性讨论。