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韩国语教学中概括文(???)的写作方法
1
作者
耿瑞芹
《科教导刊》
2014年第12S期152-153,221,共3页
韩国语阅读课在教学中发挥着不可估量的重要作用,怎样让学生快速地简洁地理解全文意思是阅读教学的终极目标,因此在平时教学中训练学生提炼文章主要内容、撰写概括文(???)就显得尤为重要。概括文是全文内容的精华,只有在理解了文章内容...
韩国语阅读课在教学中发挥着不可估量的重要作用,怎样让学生快速地简洁地理解全文意思是阅读教学的终极目标,因此在平时教学中训练学生提炼文章主要内容、撰写概括文(???)就显得尤为重要。概括文是全文内容的精华,只有在理解了文章内容的基础之上才能写出较好的概括文,因此将它作为锻炼学生阅读能力的一种方法,是极为可行的也是极其必要的。本文就以笔者在韩国语阅读课教学中的概括文的写作为事例,探讨阅读课中概括文写作中的问题点和缺点,并分析出这些问题产生的原因以及解决这些问题的方法。
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关键词
韩国语教学
概括文
写作方法
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题名
韩国语教学中概括文(???)的写作方法
1
作者
耿瑞芹
机构
聊城大学外国语学院
出处
《科教导刊》
2014年第12S期152-153,221,共3页
文摘
韩国语阅读课在教学中发挥着不可估量的重要作用,怎样让学生快速地简洁地理解全文意思是阅读教学的终极目标,因此在平时教学中训练学生提炼文章主要内容、撰写概括文(???)就显得尤为重要。概括文是全文内容的精华,只有在理解了文章内容的基础之上才能写出较好的概括文,因此将它作为锻炼学生阅读能力的一种方法,是极为可行的也是极其必要的。本文就以笔者在韩国语阅读课教学中的概括文的写作为事例,探讨阅读课中概括文写作中的问题点和缺点,并分析出这些问题产生的原因以及解决这些问题的方法。
关键词
韩国语教学
概括文
写作方法
Keywords
Korean teaching
summarize text
writing methods
分类号
H55 [语言文字]
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作者
出处
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1
韩国语教学中概括文(???)的写作方法
耿瑞芹
《科教导刊》
2014
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