基于翻转课堂的C语言教学资源信息整合方法

基于翻转课堂的C语言教学资源信息整合方法,使教学资源配置均衡,便于教师在C语言教学前、中、后教学资源的管理与应用.利用翻转课堂构建C语言教学资源信息整合体系,资源信息层用于接收由翻转课堂产生并上传的C语言原始和新增教学资源信息,信息资源整合层采用自适应滑动窗口互信息方法提取信息资源层教学资源信息的特征向量,以此为依据,在满足C语言教学资源整合约束关系前提下,以整合后的C语言教学资源信息利用率最大化为目标,用概率整合方法对C语言教学资源信息进行均衡整合,并将整合结果通过资源应用层呈现给教师、学生及管理者使用.结果表明,该方法在窗口宽度为200字节时的信息特征提取效率最佳,整合后的C语言教学资源信息没有重复建设,且具有较好的均衡性和召回性.