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藏区大学概率统计教材建设之我见
1
《民族教育研究》
1996年第1期44-46,共3页
分析了西藏大学现行概率统计教材的弊端,建立藏区大学组织编写具有藏族地域文化特色以及适合边疆藏区学生实际的概率统计教科书。
关键词
概率统计教材
教材
建设
藏族学生
数学思维特点
西藏大学
教学质量
直觉思维
教科书
数学教育
正交试验
下载PDF
职称材料
几个连续型随机变量函数的分布
被引量:
2
2
作者
刘晓华
《成都教育学院学报》
2002年第6期30-30,68,共2页
文章研究一维连续型随机变量X的函数Y=|X|和Y=X2的分布以及二维连续型随机变量(X,Y)的函数Z=kX +bY的分布,从而得到Y=|X|,Y=X2及Z=kX+bY的密度函数的计算公式。
关键词
连续型随机变量
函数
分布
概率统计教材
密度函数
概率
密度
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职称材料
题名
藏区大学概率统计教材建设之我见
1
出处
《民族教育研究》
1996年第1期44-46,共3页
文摘
分析了西藏大学现行概率统计教材的弊端,建立藏区大学组织编写具有藏族地域文化特色以及适合边疆藏区学生实际的概率统计教科书。
关键词
概率统计教材
教材
建设
藏族学生
数学思维特点
西藏大学
教学质量
直觉思维
教科书
数学教育
正交试验
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
几个连续型随机变量函数的分布
被引量:
2
2
作者
刘晓华
机构
乐山师范学院数学系
出处
《成都教育学院学报》
2002年第6期30-30,68,共2页
文摘
文章研究一维连续型随机变量X的函数Y=|X|和Y=X2的分布以及二维连续型随机变量(X,Y)的函数Z=kX +bY的分布,从而得到Y=|X|,Y=X2及Z=kX+bY的密度函数的计算公式。
关键词
连续型随机变量
函数
分布
概率统计教材
密度函数
概率
密度
分类号
O211.5 [理学—概率论与数理统计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
藏区大学概率统计教材建设之我见
《民族教育研究》
1996
0
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职称材料
2
几个连续型随机变量函数的分布
刘晓华
《成都教育学院学报》
2002
2
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