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榜样教育新视角:多元化榜样教育模式及其建构
被引量:
14
1
作者
王雯娜
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期68-71,共4页
当前榜样教育存在诸多问题。传统的榜样教育模式已无法适应当前社会的变迁。为更好地发挥榜样对青年的引导作用,提出构建多元化榜样教育模式,以求应对传统榜样教育的困境,并提出多元化榜样教育模式的路径选择。
关键词
榜样
教育
社会道德价值观
榜样与偶像
原文传递
题名
榜样教育新视角:多元化榜样教育模式及其建构
被引量:
14
1
作者
王雯娜
机构
宁波大学法学院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第8期68-71,共4页
文摘
当前榜样教育存在诸多问题。传统的榜样教育模式已无法适应当前社会的变迁。为更好地发挥榜样对青年的引导作用,提出构建多元化榜样教育模式,以求应对传统榜样教育的困境,并提出多元化榜样教育模式的路径选择。
关键词
榜样
教育
社会道德价值观
榜样与偶像
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
榜样教育新视角:多元化榜样教育模式及其建构
王雯娜
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009
14
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