提高中学生耐挫能力六法

所谓耐挫能力，就是对挫折的承受力，是指个体适应挫折、抵抗和应付挫折的一种能力，它包括对挫折的容忍力和超越力，即个体在遭受挫折之时，不仅有使自己的行为、心理不致失常的能力，而且有能够忍受挫折，战胜挫折，获得成功的能力。

浅谈小学生注意力不集中的调适方法

本文通过对小学生注意力不集中的分析，试图提出一些训练注意力的方法，这些方法曾实际应用并被证明有效的。

小学语文教学德育渗透的认识与实践

小学语文教学中的德育,就是教师凭借小学语文教材,发挥自身优良品德的影响,对学生进行思想品德教育,可以结合学校中的各种语文活动来进行。"学高为师,身正为范",教师的人格感召是任何教科书、任何道德箴言都不能代替的一种教育力量。

提高现代中学生挫折承受能力的策略

所谓的挫折，就是俗语说的“碰钉子”。广义的挫折是指一切能够引起人们精神紧张．造成疲劳和心理变化的刺激性生活事件。它在人们的生活中可以说是随处可见的。产生挫折的原因有：①主观原因：即人的需要和动机无法实现。②客观原因：即自然因素、社会因素、学校以及家庭等给人带来的阻碍和限制．使人的需要得不到满足而产生挫折。中学生常见的挫折类型有：学习挫折、

职专语文教学中的德育渗透

职专语文教学中的德育,就是教师凭借职业中学语文教材,发挥自身优良品德的影响,对学生进行思想品德教育,可以结合学校中的各种语文活动来进行。只要把握住德育的特征,将语文教学活动与德育有机地结合起来,充分发挥教师自身的榜样作用,就能收到良好的教育效果。