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思政课教师从“高大全”到“人性化”教育转向问题研究
1
作者
董伟武
程银
《经济研究导刊》
2014年第11期271-275,共5页
在中国共产党思想政治教育史上,党的十一届三中全会"自然"地规定了榜样思想政治教育从"高大全"向"人性化"历史性转向的分水岭。随着改革开放步入深水区,"人性化"榜样思想政治教育同样面临着社...
在中国共产党思想政治教育史上,党的十一届三中全会"自然"地规定了榜样思想政治教育从"高大全"向"人性化"历史性转向的分水岭。随着改革开放步入深水区,"人性化"榜样思想政治教育同样面临着社会转型的挑战、榜样类型单一与价值多元化的不协调、缺乏科学的模式、榜样权益保障机制不健全等诸多困境,需要营造良好的文化育人环境,树立多类型的榜样,构建人性化的教育模式,健全榜样权益保障机制,使"人性化"榜样思想政治教育模式逐步趋向成熟。
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关键词
榜样思想政治教育
“高大全”
“人性化”
转向
困境
对策
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职称材料
题名
思政课教师从“高大全”到“人性化”教育转向问题研究
1
作者
董伟武
程银
机构
广西大学马克思主义理论研究和建设工程基地
出处
《经济研究导刊》
2014年第11期271-275,共5页
文摘
在中国共产党思想政治教育史上,党的十一届三中全会"自然"地规定了榜样思想政治教育从"高大全"向"人性化"历史性转向的分水岭。随着改革开放步入深水区,"人性化"榜样思想政治教育同样面临着社会转型的挑战、榜样类型单一与价值多元化的不协调、缺乏科学的模式、榜样权益保障机制不健全等诸多困境,需要营造良好的文化育人环境,树立多类型的榜样,构建人性化的教育模式,健全榜样权益保障机制,使"人性化"榜样思想政治教育模式逐步趋向成熟。
关键词
榜样思想政治教育
“高大全”
“人性化”
转向
困境
对策
Keywords
an example of Ideological and political education
“Gao Daquan”
“humanization”
steering
difficulties
Countermeasures
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
思政课教师从“高大全”到“人性化”教育转向问题研究
董伟武
程银
《经济研究导刊》
2014
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