道德智慧:学习中的榜样感化

道德智慧的发展学习需要榜样示范,认同模仿,并渐渐内化为自身的行为准则。对于教师出现的职业倦怠,态度消极以及职业发展方向等问题,需要一些具有高度道德智慧的榜样老师示范,激发其内在动力,指引其道德发展努力的方向,习得道德发展的方法,从而在向榜样学习的过程中不断增强道德智慧。

班主任激励学生的十种办法

班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生，将本班培养成积极向上、奋发学习、遵守纪律、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体。那么，怎样才能激发学生这种向上的信心呢？对此做了具体的阐述。