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初中生榜样认同度及其影响因素研究
被引量:
2
1
作者
刘慧芳
周婷
《教育评论》
北大核心
2017年第2期89-93,共5页
通过自编的"初中生榜样认同度及影响因素调查问卷"对江西南昌389名初中生进行的调查结果表明:就初中生榜样认同度而言,江西南昌的初中生榜样认同度达到较好水平,不同年级、政治面貌、班级角色、学校所在地的初中生榜样认同度...
通过自编的"初中生榜样认同度及影响因素调查问卷"对江西南昌389名初中生进行的调查结果表明:就初中生榜样认同度而言,江西南昌的初中生榜样认同度达到较好水平,不同年级、政治面貌、班级角色、学校所在地的初中生榜样认同度存在显著差异;就影响因素而言,主体因素、客体因素、介体因素和环体因素等均与初中生榜样认同度呈显著性正相关,其中对初中生榜样认同度影响最大的是客体因素,之后依次是主体因素、环体因素和介体因素。
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关键词
初中生
榜样认同度
影响因素
下载PDF
职称材料
题名
初中生榜样认同度及其影响因素研究
被引量:
2
1
作者
刘慧芳
周婷
机构
南昌大学教育学院
南昌大学马克思主义学院
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第2期89-93,共5页
文摘
通过自编的"初中生榜样认同度及影响因素调查问卷"对江西南昌389名初中生进行的调查结果表明:就初中生榜样认同度而言,江西南昌的初中生榜样认同度达到较好水平,不同年级、政治面貌、班级角色、学校所在地的初中生榜样认同度存在显著差异;就影响因素而言,主体因素、客体因素、介体因素和环体因素等均与初中生榜样认同度呈显著性正相关,其中对初中生榜样认同度影响最大的是客体因素,之后依次是主体因素、环体因素和介体因素。
关键词
初中生
榜样认同度
影响因素
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中生榜样认同度及其影响因素研究
刘慧芳
周婷
《教育评论》
北大核心
2017
2
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