大学生对社会主义核心价值观榜样认知的民族性探究——基于京津冀高校的考察

大学生对社会主义核心价值观榜样的认知,是其价值观认知的重要内容。以京津冀部分高校的大学生为调研对象,采用网络问卷调研方式,先后进行四次调研,主要运用社会网络分析法进行数据处理,结果显示:大学生对中华民族的核心价值观榜样呈现出明显的高认知状态,充分反映了高校社会主义核心价值观教育的良好效果;同时,也有少量学生在价值观认知上的民族自觉程度有待提升;另外,教育者一方也显露出一些缺漏。因此,在社会主义核心价值观榜样教育的民族性上,高校应系统设计、系统实施一体化培育网络;应用好大数据技术的力量;注重把学生的认知转而成为价值认同与践行,并进入思政课堂。

社会主义核心价值观视域下新时代大学生榜样培育研究

榜样既是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,也与社会主义核心价值观形成同频契合、互相成就的一体两面。根据课题组的调研数据,对新时代背景下大学生榜样认知情况进行分析,并结合归纳总结的新时代大学生榜样特征,着重从三个方面对新时代社会主义核心价值观视域下大学生榜样培育的新平台和新途径进行了思考和设计:即教育引导要在"知"上下功夫、实践培育要在"行"上下功夫、舆论宣传要在"微"上下功夫。