模具英语翻译策略理论与实例研究

模具行业发展迅速,模具英语翻译尤显重要。笔者从模具英语翻译策略理论到实例进行了分析和研究,提出模具英语翻译工作者要具有完整的模具知识,要熟练掌握模具专业术语,要会运用相关的看图软件,要有实际的模具加工行业工作经验,并且要有认真负责的翻译态度,模具英语翻译才能达到应有的效果。

应用型本科模具英语课程教学研究——以G学院为例

在国家倡导应用型本科教育的大背景下,G学院外国语学院为满足专业型人才培养的需要,面向英语和商务英语专业,开设了模具英语课程。文章通过对教材、教师、教学内容、学生兴趣、教学设计思路、教学方式和考核方式等方面进行分析,认为有效的模具英语课程教学应考虑这几方面的因素。

模具英语的特点及翻译

模具英语属科技英语范畴,在词汇上、句法上,乃至语篇上都有着鲜明的模具行业特点。文章就该领域缩略语类别多,交叉学科专业术语多,定义各种工艺过程的句型多,特殊句型多以及图表、符号、公式多等五个方面来探讨模具英语语言特点,并提出相应的翻译策略。

运用实证论转向探讨模具英语教学

本文运用实证论转向探讨了模具英语的教学特点。即:1.词汇的高度科技术语性;2.经常使用首字母缩略词;3.句法结构多用被动语态。

基于翻转课堂的模具英语线上线下混合式教学模式的研究

在“互联网+”教育背景下,大学模具英语作为模具设计与制造专业的必修课,迫切需要新的教学模式和教学改革。针对模具英语教学中存在的问题,本文旨在分析和研究基于翻转课堂混合式教学的模具英语课程新教学模式,通过讨论分析得出该新型混合式教学模式虽有不足之处,但仍然可以提高课堂效率,并帮助学生提高学习积极性,帮助教师提高教学能力。

新工科背景下高职模具专业英语教学探究

目前高职教育与产业联系日益密切,新工科背景下的教育改革已势在必行。剖析了高职模具专业英语课程教学现状,指出了现存问题,并在新工科为背景下,提出相应的教学改革策略,推动教学模式更加合理化,进而为模具专业人才培养提供理论指导。

高职《模具专业英语》教学改革探究

专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位。本文分析了《模具专业英语》课程教学现状,并结合实践提出了对专业英语课程设置、教学内容及教学方法改革的建议。

高职模具专业英语教学方法的探索与实践

为了培养学生的模具专业英语的阅读和翻译能力,文章从专业英语课程中词汇的学习、课文的精读和阅读材料的泛读等方面给出了详实的可行性建议,提出了该课程的教学应结合基础英语、专业知识、翻译的语言组织和表达能力等的培养和训练的看法,改善了教学效果。

关于高职院校模具专业英语实训教学的思考

从事模具设计与制造的人才需要掌握必要的专业英语知识。高职院校是培养高技能模具人才的主要基地之一,但在高职院校模具专业英语教学中,仍以纯理论教学为主,实训教学仍处于探索阶段。该文结合模具英语教学实践,认为可以从实训教材、教学方式、考核方式、场地建设和师资培养五个方面入手全面推进模具专业英语实训教学改革。

高职模具专业英语教学改革探究

介绍了高职模具专业英语教学改革的思路。从课程标准、授课计划制定等方面明确赋予课程梳理模具专业知识结构,服务就业的新功能;以专业词汇、专业术语为具体载体,应用"疯狂英语"教学法,明确赋予课程帮助学生在语言表达、语言沟通能力拓展方面的新功能;也介绍了一些击败"枯燥"寓教于乐的教学方法。

分层教学在《模具专业英语》中的应用

专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位,简要分析了当前模具专业英语教学的现状,根据分层教学的理论,结合模具专业英语自身的特点,为分层教学的实施作了一些探索。

对“英语+模具”复合型外贸人才培养的思考

模具工业在国民经济建设中有着重要的作用。模具行业需要大量懂英语、外贸和模具知识的复合型外贸人才。高职院校应用英语专业只有在课程体系、教材建设、"双师型"教师队伍等方面采取一些措施,才能成为"服务型"专业。

高职院校《模具设计与制造专业英语》教学改革方案研究

针对高职教育的特点和目前模具专业英语的教学现状进行了分析研究,找出模具专业英语教学目前普遍存在的问题,选取教学内容、教学模式、教学资源、课程考核四个方面进行了教学改革.

高职模具专业英语教学的探讨

为了提高高职学生学习模具专业英语的兴趣,更好地适应现代企业的需要,本文在对模具专业英语的特点和目前教学现状进行分析基础上,从教学内容、教学手段和教学方法三个方面进行了探讨。

工学结合模式下模具专业英语教学的研究

随着国民经济的发展,模具行业需要大量懂英语和模具专业知识的复合型人才。在行业英语阶段,如何使模具专业的英语教学实现明确的专业导向,如何使模具专业的学生能熟练运用英语从事模具行业与英语相关的典型工作任务呢?针对高职模具专业英语的特点,通过对模具行业工作过程中涉及英语的典型工作任务的分析,高职模具专业英语的教学内容可以设计为七个项目。同时,该课程教学方法方面的改革建议被提出以适应高职学生的特点。

“图解词汇”策略在塑料领域等专门用途英语中的运用——评《模具专业英语图解教程》

随着技术的进步和工业化速度的加快,我国工业发展对于原料要求及制作过程要求更加严格,产品的制作尺寸、规格等都有严格的规定。对于塑料产品的生产制作而言,产品在进行塑形时,离不开生产模具的辅助,只有严格遵照生产标准,选择合适的模具进行辅助,才能更好地达到生产标准。为了提高模具专业教学质量,当前模具专业教学中,不可避免地涉及到一些专业词汇的英语翻译,对模具、机电类及非机电类专业人员的学习带来一定的难度。2016年3月,由吴拓主编.

高职院校专业英语教学方法的探讨

本文结合高职院校的客观情况和模具专业英语的特点,探讨了专业英语的教学方法,以提高专业英语的教学效果。

以学生为主体的高职院校《模具专业英语》教学模式研究

针对高职教育的特点和目前模具专业英语的教学现状进行了分析研究,找出目前模具专业英语教学普遍存在的问题:以'教'为主的传统教学模式不利于培养学生的学习兴趣和语言应用能力,也降低了英语教学的质量。本文从'以学生主体'的教学研究角度出发,侧重研究如何构建以学生为主体的教学模式。选取教学内容、教学模式、师专业化水平、课程考核四个方面进行了教学模式研究。

塑料模具专业英语翻译技巧——评《新编模具专业英语》

近年来,随着我国塑料模具行业的高速发展,对塑料专业英语人才的需求越发旺盛。塑料模具专业英语翻译,是促进行业之间沟通交流的主要手段,英语翻译的方法影响着英语的应用度。塑料模具专业英语在词汇、句法、语言结构上具有鲜明的模具行业特点,因此,塑料模具专业英语翻译更要注重方法的创新与应用。由任芸丹编写,化学工业出版社2012年出版的《新编模具专业英语》一书不仅涉及大量的塑料模具专业英语词汇、语句、语法等,更指出模具专业英语翻译方法,该书对进一步探析塑料模具专业英语翻译技巧具有较好的指导作用。