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模因理论视角下的跨文化意识培养研究
被引量:
10
1
作者
邵萍
仲红实
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第6期160-162,共3页
跨文化意识的培养是一个潜移默化的过程,不可一蹴而就。模因理论的核心观点在于,将其看作一种复制因子,通过人脑进行输送和传播。基于最小单位的传播理念为跨文化的研究提供了一个全新的视角。在模因认知观的指导下,完成文化模因同化、...
跨文化意识的培养是一个潜移默化的过程,不可一蹴而就。模因理论的核心观点在于,将其看作一种复制因子,通过人脑进行输送和传播。基于最小单位的传播理念为跨文化的研究提供了一个全新的视角。在模因认知观的指导下,完成文化模因同化、记忆、表达和传播四个过程,可以更好地充分认知外国文化,排除文化障碍,提高跨文化意识。
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关键词
跨文化意识
模因
理论
模因认知观
模因
复制
原文传递
题名
模因理论视角下的跨文化意识培养研究
被引量:
10
1
作者
邵萍
仲红实
机构
山东建筑大学外国语学院
出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第6期160-162,共3页
基金
2011年山东省软科学研究计划项目"山东省国际商业文化冲突及对策研究"阶段性成果
项目编号2011RKGA5014
文摘
跨文化意识的培养是一个潜移默化的过程,不可一蹴而就。模因理论的核心观点在于,将其看作一种复制因子,通过人脑进行输送和传播。基于最小单位的传播理念为跨文化的研究提供了一个全新的视角。在模因认知观的指导下,完成文化模因同化、记忆、表达和传播四个过程,可以更好地充分认知外国文化,排除文化障碍,提高跨文化意识。
关键词
跨文化意识
模因
理论
模因认知观
模因
复制
分类号
G04 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
模因理论视角下的跨文化意识培养研究
邵萍
仲红实
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2012
10
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