模因论视角下非遗传统美术在高校中的传承策略研究

非遗的活态传承是当今文化生态保护的热点问题,本文基于模因论的视角对非遗传统美术的传承现状、重要性、继承发展对策等方面进行深入分析,从可操作性层面探究非遗传统美术的发展特点及传承对策,并提供了非遗研究的新视野、新方法,对校地协同、融入高校课程体系、分层分类培养及创新等方面进行深入阐释,在传统美术行业发展、学校美术技能教育、高校产学研合作等方面具有很高的应用价值。

从模因论视角探索二语习得者语用能力发展

模因论是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。它指文化领域内人与人之间相互模仿、散播开来的思想或主意,并一代一代地相传下来。但经过长时间的发展,其所涉及的范围越来越广,当前已经应用于多个领域。通过运用模因论能够帮助学习者获取自己所需要学习的内容,并将其进行熟练运用,这对于语言的学习来说是十分必要的,尤其是二语习得,因为语用知识的学习涉及语境、场合及文化等多项因素,因此必须借助模因论才能使语用知识的学习更加顺利。本文针对这一问题进行了详细的探讨与分析。

网络委婉语模因现象解读

模因论视角下网络委婉语的复制和传播方式可分为"基因型"和"表现型"两大类别;追新求异、调侃宣泄和模仿从众是广大网民,尤其是年轻网民复制、传播网络委婉语的心理基础。从模因视角解读网络委婉语这一语言现象,可帮助人们深度理解网络委婉语复制和传播的多元化形式及其原因,从而更好地运用这一语言模因,成功、和谐地进行网络交际。