药物分析课程中层次与模块化实验教学模式的构建

高等职业教育承担着培养高等技术型人才的任务,职业教育必须面向市场办学,坚持以就业为导向,提高能力为本位,注重学生职业能力的培养。笔者针对高职高专院校职业教育的共性问题,在药物分析课程实验教学改革方面做了一些探讨,构建了层次与模块化的新的实验教学模式并予以实践,新模式在前期的实践中已凸显出较好的效果。

“细胞生命活动”模块化实验教学的改革与实践

以C2C12细胞的培养为主线,以"细胞生命活动"为主题,形成一个由细胞增殖、分化和凋亡组成的综合性、研究型实验教学模块,各组成部分独立完整,但又相互关联,形成一体。该实验模块的教学实践表明,学生学习兴趣提高,教学效果良好,为细胞生物学实验由"基础性、验证性"实验为主向"综合性、研究型"实验的过渡打下了良好的基础。

电子设计技术模块化实验教学研究

如何求得经济社会发展的大潮中找准自身的定位并求得自身的发展,为社会培养所需要的人才,是各大高校面临的一大难题,有鉴于此,合肥学院提出了"地方性、应用型、国际化"的办学定位,并在全院上下开展了模块化课程改革的研究和实践,取得了较好的实践效果。该文论述了合肥学院电子信息工程系在"电子设计技术模块"实验教学这一块所进行的最新尝试和探索,对实施电子设计技术模块化实验教学改革的背景、必要性、具体改革和成效进行了初步的探讨。

工程教育认证与电力电子技术的模块化实验教学实践

阐述电力电子技术课程中的模块化教学与实验教学的特点。探讨电力电子技术实验模块化课程设计,包括基础性实验模块、综合性实验模块、设计性实验模块。提出教学实践达到提升课堂教学效果和实现工程教育的培养目标。

四模块化学实验教学体系的探索与实践

介绍了四模块(基础训练模块、职业训练模块、拓展训练模块、活动训练模块)实验教学体系的构成,讨论了体系的特点、功能、实施方法和效果。实践证明,四模块实验教学体系有效地提高了实验教学水平和教学效率,培养了学生的动手能力、分析问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果。

齿轮轴的设计制造与检测综合实验模块化教学研究

现代机械工程具有复杂性的问题特征,良好的工程教育不仅需要学生扎实地掌握各环节独立的专业技能,而且必须建立起各环节专业知识的内在联系,只有这样才能培养出高素质的机械工程人才。本文围绕机械加工中典型的零部件齿轮轴,提出了从设计、制造到检测的全过程成果导向式模块化实验教学,将机械专业知识融会贯通,并使其原本的知识内部结构关系得以体现。采用开放式实验教学模式,有利于培养“过程+结果”新工科应用型技术人才。

运动人体科学实验教学示范中心的建设与探索

有效的教育方法来自于用心的教育思维。实验室建设是新时期教学改革和发展的重要组成部分,是培养高素质现代化人才的重要内容。良好的实验教学环境、高素质的实验教学队伍是实验室建设的必要条件。在建设实验教学示范中心的过程中,发现和研究了一些问题,现通过阐述,希望使大家了解运动人体科学实验教学的特点,从而加强相互间的学术探讨。