电子信息专业“学术英文写作”模块化教学实践

“学术英文写作”是电子信息专业国际化人才培养的一门重要课程。然而现有的“学术英文写作”教学仅提供宏观的规划设计,缺乏具体内容的实际可操作性。为此,本文以引言写作逻辑为教学模块案例,探索了如何充分利用多样化的网络资源优势,开展以学生为中心的课前、课中、课下有机融合的灵活教学设计。所探索的引言写作技巧和详实的教学设计,为模块化网络教学提供一个切实可行的参考方案。