期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高职思想政治理论课教学改革的必要性及其思路 被引量:7
1
作者 张守琴 《辽宁农业职业技术学院学报》 2005年第4期53-54,共2页
高职思想政治理论课教学的针对性和实效性问题一直是从事高职学生思想政治教育工作的领导和思想政治理论课教师面临重大课题,目前高职教育面临形势、高职教育教学规律、学生特点和原有“两课”的现状,要求原有“两课”教学必须改革。我... 高职思想政治理论课教学的针对性和实效性问题一直是从事高职学生思想政治教育工作的领导和思想政治理论课教师面临重大课题,目前高职教育面临形势、高职教育教学规律、学生特点和原有“两课”的现状,要求原有“两课”教学必须改革。我院对思想政治理论课教学改革中,探索确定了新的教改思路,主要对原来“两课”的教学体系和内容进行整合,即把原来的“两课”整合为一门思想政治理论课;借鉴CBE教育理论和方法,建立“思想政治理论”课程模块式教学结构,开发教师教学包;采用多种教学方法,借助多种教学媒体,加大VCD等影像资料的辅助作用,构建思想政治理论课程新的教学模式。 展开更多
关键词 高职教育 思想政治理论课 教学改革 必要性 思路 整合教学内容 CBE教育理论和方法 模块式教学结构
下载PDF
技工学校语文校本教材编写初探
2
作者 苏琳 《长春理工大学学报(高教版)》 2009年第8期116-118,共3页
从技校学生身心特点出发,针对技校语文教学现状以及现行技校语文教材的局限,结合教改实践,阐述了运用任务驱动法模块化教学体例开发技校语文校本教材的思路:将课程教学目标定位于语文应用能力的培养,将课程教学内容结构按照模块形式设置... 从技校学生身心特点出发,针对技校语文教学现状以及现行技校语文教材的局限,结合教改实践,阐述了运用任务驱动法模块化教学体例开发技校语文校本教材的思路:将课程教学目标定位于语文应用能力的培养,将课程教学内容结构按照模块形式设置,以任务驱动法为核心教学理念,教材版面形式贴近学生心理和爱好。 展开更多
关键词 技校语文教材 任务驱动教学 模块式教学结构
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部