专攻模块式管理在ICU中的应用

总结了ICU实行专攻模块式管理的应用方法。即在分层管理模式下进行组长负责制培训,主要包括建立新型培训方式的整体思路,明确分组和确定组员职责,实施合理的考核制度,认为在ICU实行专攻模块式管理,可提高ICU各级护士的能力和整体护理服务质量。

职业学校模块式管理

焦作市女子职业中专,是河南省唯一一所纯女性的省级示范性职业学校.在十多年的办学实践中,该校领导班子带领全校教职工大胆探索,锐意进取,找到了一种适合自身发展的内部管理体制——模块式管理.他们的主要做法是:取消原来以处室。

精准扶贫乡镇“模块式”管理的实践与思考

习近平总书记指出：＂小康不小康,关键看老乡。＂扶贫开发是全面建成小康社会最艰巨的任务。精准扶贫、精准脱贫,这是扶贫开发工作进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期,党中央提出的极具时代性、科学性、针对性的战略部署。＂扶贫开发贵在精准,重在精准,成败之举在于精准＂。我县为加强村级管理,各乡镇在开展扶贫工作时见仁见智,大多采取副职干部包村这一做法。副职干部包村,是乡镇党委、政府联系村级的桥梁和纽带,是副职干部在全力完成分管工作后,深入熟悉农村工作情况、密切联系群众、服务人民、提升自身工作能力的有效抓手,能够推动十九大精神在农村各项工作中的有效落实。但在副职干部包村工作实践中,仍然存在带有普遍性又亟待解决的问题。

新建本科院校教学运行管理存在的问题及解决对策

教学运行管理是整个教学管理的核心环节,它直接制约教学质量和人才培养质量,新建本科院校的教学运行管理与本科院校的要求仍有较大差距,存在诸多问题亟待解决。要以服务师生为宗旨,实施横贯式模块化全程数字化管理,能对自己的管理行为做出自我评价和自我调控,以提高管理的应变能力,提升管理的效益。

成才视阈下模块化教学与五年制高职教育研究

五年一贯制高职教育满足了企业对高素质技能技术人才的需要,满足了家长的需求,满足了学生升学、就业的需要,但也存在着质量难以保证等问题。探索五年一贯学制下根据学生的年龄特点进行模块式教学,保证五年一贯制高职教育的优质高效,是一个重要课题。