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以职业能力为中心构建建筑类职业院校“1+X”模块式课程结构体系研究
被引量:
2
1
作者
田立臣
杨玉光
+2 位作者
祁丽丽
曹茂庆
张文胜
《居业》
2020年第2期158-159,共2页
建筑类职业院校的教学目的,就是培养建筑行业需要的优秀人才,在教育工作中提升学生建筑类专业知识的学习能力与掌握能力,全面增强整体的教育指导效果。然而,目前在建筑类职业院校的教学工作中,受到诸多因素的影响难以有效培养学生的职...
建筑类职业院校的教学目的,就是培养建筑行业需要的优秀人才,在教育工作中提升学生建筑类专业知识的学习能力与掌握能力,全面增强整体的教育指导效果。然而,目前在建筑类职业院校的教学工作中,受到诸多因素的影响难以有效培养学生的职业能力,无法满足当前的教育工作需求。这就需要在建筑类职业院校的课程教学工作中,将职业能力作为中心,构建出"1+X"模块式课程结构体系,全面提升教育指导工作质量与水平,打破传统教学工作的局限性,为其后续的发展与进步夯实基础。
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关键词
职业能力为中心
建筑类职业院校
“1+X”
模块式课程结构
体系
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职称材料
软件技术专业中高职课程衔接模式的探析
被引量:
3
2
作者
江文
《计算机教育》
2018年第7期61-64,共4页
针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用"能力迭代,模块式结构"课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与...
针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用"能力迭代,模块式结构"课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与实施。
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关键词
中高职衔接
“能力迭代
模块
式
结构
”
课程
衔接模
式
软件技术专业
中高职一体化
课程
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职称材料
对新颁《机械制图》教学大纲的理解
被引量:
1
3
作者
王志军
《中国职业技术教育》
2004年第13期62-62,共1页
关键词
《机械制图》
教学大纲
教学目标
模块式课程结构
教学手段
职业学校
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职称材料
题名
以职业能力为中心构建建筑类职业院校“1+X”模块式课程结构体系研究
被引量:
2
1
作者
田立臣
杨玉光
祁丽丽
曹茂庆
张文胜
机构
黑龙江建筑职业技术学院
黑龙江省公路勘察设计院
中建科技有限公司
出处
《居业》
2020年第2期158-159,共2页
基金
黑龙江省教育科学“十三五”2019年度规划重点课题《高职土建类专业XLP极限教学模式创新与实践》的阶段性成果(课题编号:GZB1319029)。
文摘
建筑类职业院校的教学目的,就是培养建筑行业需要的优秀人才,在教育工作中提升学生建筑类专业知识的学习能力与掌握能力,全面增强整体的教育指导效果。然而,目前在建筑类职业院校的教学工作中,受到诸多因素的影响难以有效培养学生的职业能力,无法满足当前的教育工作需求。这就需要在建筑类职业院校的课程教学工作中,将职业能力作为中心,构建出"1+X"模块式课程结构体系,全面提升教育指导工作质量与水平,打破传统教学工作的局限性,为其后续的发展与进步夯实基础。
关键词
职业能力为中心
建筑类职业院校
“1+X”
模块式课程结构
体系
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
TU-4 [建筑科学]
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职称材料
题名
软件技术专业中高职课程衔接模式的探析
被引量:
3
2
作者
江文
机构
湖南科技职业学院软件学院
出处
《计算机教育》
2018年第7期61-64,共4页
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2014年度一般课题"软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践"(XJK014CZY031)
文摘
针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用"能力迭代,模块式结构"课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与实施。
关键词
中高职衔接
“能力迭代
模块
式
结构
”
课程
衔接模
式
软件技术专业
中高职一体化
课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对新颁《机械制图》教学大纲的理解
被引量:
1
3
作者
王志军
机构
江苏省张家港市工贸学校
出处
《中国职业技术教育》
2004年第13期62-62,共1页
关键词
《机械制图》
教学大纲
教学目标
模块式课程结构
教学手段
职业学校
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以职业能力为中心构建建筑类职业院校“1+X”模块式课程结构体系研究
田立臣
杨玉光
祁丽丽
曹茂庆
张文胜
《居业》
2020
2
下载PDF
职称材料
2
软件技术专业中高职课程衔接模式的探析
江文
《计算机教育》
2018
3
下载PDF
职称材料
3
对新颁《机械制图》教学大纲的理解
王志军
《中国职业技术教育》
2004
1
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职称材料
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