基于混合式教学理念的急救技能模块整合教学在中医临床专业研究生急救能力培养中的作用

目的评价基于混合式教学理念的急救技能模块整合教学在中医临床专业学位研究生急救技能培养中的效果。方法根据入科月份随机将2022年9月至2023年8月北京中医药大学东方医院急诊科轮转的中医临床专业硕士研究生60名分为传统教学组和混合式教学组各30例。评价入科、出科成绩,急救技能成绩及教学满意度。结果混合式教学组的理论成绩[(84.07±9.89)分]和技能成绩[(84.77±8.55)分]高于传统教训的理论成绩[(78.93±9.85)分]和技能成绩[(80.27±8.17)分](P<0.05);混合式教学组的教学满意度(90%)和传统教学组(80%)差异无统计学意义(P>0.05);混合式教学组急救能力获得感评分[8(8,8)分]高于传统教学组[7(7,8)分](P<0.05)。结论基于混合式教学理念的急救技能模块整合教学有助于提高中医临床专业学位研究生急救能力。

多模块深度整合的元素化合物主题式复习教学——以高铁酸钾的再认识为例

元素化合物是“化学反应原理”“物质结构与性质”“实验化学”等多个模块的衔接载体。传统元素化合物的复习课采用简单的讲练结合与归纳总结的模式,本文则以实际生产和生活中应用广泛的高铁酸钾为主题,通过类比关联的方法把握知识间的纵横关系,再多模块深度融合理解和解释真实工艺流程中的化学现象,并抽象概括出多模块深度整合的元素化合物主题式复习教学的一般思维模型,旨在帮助学生形成结构化的知识网络和认知思路,有效提升学生的化学学科核心素养和关键能力。

细胞与分子基础模块化整合课程教学中的思政探索与实践

课程思政是现代高等教育的重要组成部分,在医学类等专业课程教学中融入思政教育是落实高校立德树人的重要途径。医学模块化整合课程是目前国内医学院校广泛采用的一种医学教育模式。本文以“细胞与分子基础”整合课程为例,总结了我们在该模块化整合课程教学中的思政探索与实践。首先更新教学理念,专业课程与思政协同育人;其次重塑课程目标,知识、能力和素养并重;最后,深入挖掘思政元素,建立了丰富的思政素材库:弘扬中国科学家精神,筑牢政治素养,传承中华优秀传统文化,坚定文化自信,共享诺贝尔奖得主的故事,培养科学精神,以学风和学术规范为镜,强化职业素养,严守伦理和道德底线,提高法治意识。通过以上举措,以专业知识为载体,实现知识、能力与思政教育同向同行,协同育人,同时提升教师的思政意识与能力。

整合知识,模块处理,分项构建——以“反比例函数”的复习指导为例

对“反比例函数”的复习,研究者建议采用“模块化处理,分项审视观察”的策略,即围绕考点对核心知识进行模块化整合,每个模块采用分项观察审视的方法.

中职数学教学中基础模块与拓展模块整合策略研究

在当前的教育体系中,中等职业教育扮演着至关重要的角色,它不仅为社会培养了大量的技术技能型人才,也为学生提供了多样化的成长路径。数学作为中职教育的基础学科之一,其教学质量直接影响着学生逻辑思维能力、问题解决能力和终身学习能力的培养。本研究旨在探索中职数学教学中基础模块与拓展模块的有效整合策略,满足不同层次学生的学习需求,促进学生全面发展,为中职数学教学提供理论与实践的参考。

模块化理念下高等数学思政元素的阐述与整合——以“函数与极限”为例

针对高等数学课程思政教学的现状,阐述了进行高等数学课程思政元素整合的必要性,利用模块化教学理念,对高等数学的函数与极限模块中的课程思政元素进行阐述和整合,并讨论了高等数学课程思政教学过程中,如何有效地融入这些课程思政元素。

初中英语模块复习单元教材整合策略研究

在初中英语模块复习单元教材整合的过程中,教师应当注重提高学生复习知识时的整体性和逻辑性。在整合教材知识内容的基础之上,降低学生复习知识的难度,同时更好地帮助学生梳理教材中的相关知识点,让学生在学习知识的过程中能够具有更高的理解水平。记忆加上理解,才能够提高学生学习知识的水平。单元整合的教学方式也要求初中英语教师可以找到合适的角度切入,创设具体情境,设置针对性的复习计划,让学生在复习的过程中能够更加事半功倍。

初中英语与信息技术整合教学案例Module 9 Unit 2 My Hero

【教材分析】 1．My Hero为外语教学与研究出版社出版中学教材《英语》（新课标）初二下Module 9 Heroes Unit 2的内容。

上海森松制药设备工程有限公司 模块化装置Module

工业模块化装置的设计与制造是上海森松集团的一个特色服务内容和重要的发展方向之一。上海森松熟悉模块设计及制作的规范．熟悉UL、CE认证．在模块化专业设计、制造、组装及工程管理方面经验丰富。赢得了客户的信赖。目前．上海森松已为国内外客户设计和制作了许多功能模块．如配液模块．水处理模块．加注功能模块等。上海森松的模块产品出口到墨西哥、美国、俄罗斯．埃及、越南等国家。

μModule模块：安装在PCB背面的高效电源管理方案

当前电源发展的主要趋势包括：更多电源轨：基于新一代FPGA和ASIC的系统将需要1V以下、1.0V、1．2V、1．5V、1．8V、2．5V及3．3V等多种电源轨；误差裕度日益减小；紧凑、易用的标准模具及要求高功耗、高效率及低尺寸的高密度解决方案等。为响应上述趋势，Linear于2005年即推出μModule电源模块，该模块的最大特点在于它足完整的单封装电源解决方案，其所有功率元件均被内置，包括：电感器、

凌力尔特公司μModule(电源模块)降压型稳压器LTM8073

亚德诺半导体(Analog Devices,Inc.,简称ADI)旗下凌力尔特公司推出μModule(电源模块)降压型稳压器LTM8073,该器件具高达60V的输入电压范围(65V绝对最大值)。在噪声环境中,例如通信基础设施、工厂自动化、工业机器人和航空电子系统等环境,该器件可安全地采用未稳压或波动的24V^48V输入电源运行。Silent Switcher架构最大限度降低了EMC/EMI辐射。

小学英语模块整体教学设计的实施与研究——以广州版五年级下册module 5 Safety模块为例

本文以广州版五年级下册module 5 Safety模块为例,从模块整体教学设计理念的提出、模块整体内容分析与学情分析、模块整体教学目标与分课时目标的关系和如何在实践中实施模块整体教学来探索小学英语模块整体教学设计的实施与研究。

宇瞻科技率先推出DDR2环保内存模块（Green Module）完全采用无铅制程

宇瞻科技领先业界导入DDR2无铅制程，并于近日发表全球首创DDR2环保内存模块(Green Module)。此款环保内存模块(Green Module)系采用英飞凌的无铅DDR2颗粒所制造，绝对确保内存模块无污染，制造流程符合无铅化标准，并强调无铅技术工程，串联无铅DRAM、无铅PCB。

μModule(电源模块)降压型稳压器

LTM8065接受高达40V的输入电压（42V绝对最大值），在带噪声的环境中可安全地从未稳压或波动的12～36V输入电源范围内工作，噪声的环境包括工业机器人、测试和测量、医疗、工厂自动化和航空电子系统等。SilentSwitcher架构最大限度降低了EMC／EMI辐射，使LTM8065能够满足CISPR22ClaSSB要求，

小学教育专业模块整合式课程的建构

师范院校小学教育专业（本科）课程建设，需要满足教师教育由终结型向终身型的转换，教师角色从“支配者”向“对话者”的转换以及基础教育课程改革综合化的要求，其目标依据是使学生成长为现代本科层次的小学教师。“模块整合式”课程，指向课程设置模块化，资源整合化，学习者成为行动研究者以及内容动态化。它由具有弹性和可整合的公共课程模块，小学教育理论课程模块，小学教师职业技能课程模块，小学教育实践环节课程模块以及专业方向课程模块组成。表达着课程是学习发展过程的理念。

模块化企业群的分工与整合

模块化可以有效地简化复杂产品的设计与生产过程,近年来逐渐引起管理学界和企业界的重视。模块化制造成为制造业的一种潮流,模块化企业群作为一种中间性组织,也显示了强大的生命力。本文以经济学观点探讨了模块化企业群的形成机理,定义了模块化的相关概念,从分工理论和整合理论出发,研究了模块化企业群的分工与整合过程,最后论证了模块化群的竞争优势。

面向批量化产销的技术整合过程模块研究

面向批量化产销的技术整合是提升我国企业技术能力、管理能力和商业运作能力的重要途径和手段之一。阐述了面向批量化产销的技术整合的概念和内涵,从知识转移理论出发构建了技术整合过程体系,进而对过程模块进行了研究。

临床微生物学检验课程整合及模块教学改革

进行临床微生物学检验课程整合及模块教学改革,理论课部分建立"临床细菌学检验"、"临床真菌学检验"及"临床病毒学检验"教学模块,每个模块分别进行标准化素材库、案例素材库和WebQuest素材库建设及应用;实验课部分包括基本技能和综合性实验模块,进行标准化素材库建设、系列视频教材拍摄和签字式教学改革。