人教版高中语文教材“表达交流”模块编排研究

语文教材是语文课程的根本,教师对语文教材的研究和使用是语文教学的关键。因此,教师在教学中要深入研究教材,领会教材编写意图,明确教材呈现方式。通过分析现行的人教版高中语文教材"表达交流"模块编排的优势和不足,提出"表达交流"模块编排的改进建议。

论小学语文教学中“日积月累”的模块编排与教学策略

“语文园地”既是联结知识与方法的纽带，又是沟通书本知识与实践运用的桥梁。在人教版教材中，“日积月累”贯彻始终，虽然是教材中的“小模块”，但是对于学生的语言积累和学习能力的提高起着重要的作用。认真解读“日积月累”模块编排的意图，对有效开展“日积月累”教学将会大有裨益。

时事版模块式编排探微

模块式编排,即编辑根据宣传需要,把一个版面划分为一块矩型“模块”,然后将文字、图片等材料安排在“模块”里,这些“模块”可以是单独的新闻稿件或新闻图片,也可以是几篇内容相近的新闻集纳(包括图文组合),它们通过线条切割或兜框,形成独立而有机的整体,呈现在读者面前。

浅析口语交际教学的目标指向

在统编教材中,口语交际以单独模块编排,在总共47个交际话题中体现出清晰的目标体系和训练梯度。但是,有的教师在口语交际教学实践中,出现内容窄化、形式泛化、评价弱化的现象,使口语交际教学陷入困境。因此,教师要积极探索口语交际教学的目标指向,让口语交际发挥应有的作用。

《网站设计技术》课程融入思政教育的探索

专业课程的思政教育还没有比较成熟的示范参考,意在自然融入。试以《网站设计技术》课程为例探索把思政教育元素融入模块式教学,通过合理编排展示思想内涵,旨在达到教书育人双丰收。

浅析现代报纸版式设计

现代的读者生活节奏加快，读报时间缩短，对报纸的忠诚度降低。依据大众传播学原理，受众与媒体不单是主被动关系，还存在着“彼此印象”的问题。报纸给予读者“第一印象”的是版式。报纸版式的表现力如何，决定着报纸对读者视觉的吸引程度。

报纸版面设计浅谈

当今的报纸版面，流行大标题、大图片、模块式编排，同时运用强烈的色彩对比手段。有吸引力的报纸版面不是简单的稿件堆砌，而是形式与内容完美结合的统一体。

勾住读者的眼球——报纸版面视觉艺术初探

版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式,报纸是否可读、能否在报摊上吸引视线,很大程度上决定于版面。这就要求在版面设计中,创新多种编排手段体现主题,让读者在视觉感受上产生不同凡响的效果。 版面的布局和编排没有固定的公式,也不应该有固定的公式。比如杭州的《都市快报》面世之始,即以整期报纸无一竖题的面貌,出现于读者面前。

报纸版面视觉艺术初探

版面是报纸各类内容编排布局的整体表现形式，报纸能否第一时间吸引读者，很大程度上决定于版面。透过版面，读者可以感受到报纸对新闻事件的态度，感受到报纸的特色和个性。《北京青年报》以浓眉大眼为特色，要求报纸在报摊上能从众多报纸中脱颖而出，读者在几米外就能印入眼帘。这就要求在...

《生活文摘报》版面风格与特色探析

文摘类报纸如何在众多新兴媒体、同类报纸中脱颖而出?毋庸置疑,报纸要有好看的内容和自己独特而生动的版面风格才能吸引读者。本文主要从版面设计以及图片在报纸版面中的作用等方面,分析《生活文摘报》的版面风格。