当前高中模块考试学业成绩评价体系的改进探析

当前高中新课程采取模块学习的模式,而在新课程实施中,其评价体系出现了评价偏离课程体系、评价方法单一、终结性评价和过程性评价难以兼顾、学生主体性难以发挥等一系列问题。为了构建更好的模块学业评价体系,学校应认清模块考试的重要性质、功能和目的,脱离高考导向;重视模块考试中的过程性评价;突出模块考试学业成绩评价中的学生主体地位;做好模块学业成绩的学分评定的收放有度。

模块考试与计算机教学的融合

本文主要讲述了什么是模块考试,模块考试的性质以及在高职院校中为什么会引入模块考试,引入模块考试后,因为考试的内容和形式等问题,使得学生的实践操作能力不高,这时,我们应该怎么样让模块考试和培养学生的实践能力的教学法相给合,使得学生在学习完一门课程后,即可以拿到相关的证书,又可以为将的工作岗位的需要打下坚实的基础。

高中模块考试与学分认定中的操作误区及初步归因

模块考试与学分认定是由高中新课程考试与评价体系衍生出的、环环相扣的两个重要环节。目前,在这两个环节的具体操作中出现了种种误区:很多学校模块考试的难度直追高考,模块考试成为高考的预练兵,题型设计不够科学且模块考试效度较低;学分认定比较随意,将学分简单化为奖惩手段等。形成这些误区的主要原因是:旧的考试文化在新课程实施中蔓延,学校与教师误解学分的本质,为模块考试和学分认定附加过多额外功能,新课程制度设计本身存在问题。

船舶操纵模拟器的内河船员驾驶实际操作考试模块设计

针对目前基于船舶操纵模拟器的内河船舶驾驶实际操作考试,根据2011年《中华人民共和国内河船舶船员实际操作考试办法》,分析了运用船舶操纵模拟器在内河驾驶实操考试中的考试模块设计的必要性,提出了基于船舶操纵模拟器的内河船员驾驶实操考试模块设计的主要思路。

英国A水平考试及其数学考试特点简析

英国高校主要根据全国五个考试委员会组织的A水平考试成绩录取学生．A水平考试是一种资格考试，高校不直接接受学生考试报名；A水平数学考试分不同的模块考试，学生根据各个高校不同专业对数学的不同要求参加考试，不同数学模块考试内容范围和难度各不相同，值得我国高考模式改革借鉴。

英国高考数学考试模式及其对我国高考改革的启示

英国A水平考试相当于我国的高考，考生必须持有各高校要求的A水平考试合格证书，才能进入大学学习．该考试的数学考试分模块考试，不同模块的组合形成不同的考试成绩．各个高校和不同专业根据考生的A水平考试成绩录取新生．A水平数学考试涉及知识广泛，有一定的难度，对我国基础教育课程改革和高考制度改革有一定启示．

《商务策划》课程考试改革的探索

《商务策划》是电子商务、商务策划、工商企业管理、市场营销、商务管理等专业的一门课程,是一门综合性的应用学科。但是目前这门学科在考试环节中还有不足之处,需要进行改革。文章从考试改革的必要性、方式、难点和启示等四个方面探索《商务策划》这门课程的考试改革。

英国高考数学课程考试模式及其启示研究——以JWEC考试委员会A水平考试为例

英国A水平考试相当于我国的高考,考生必须持有高校要求的A水平课程考试合格证书才能进入大学学习。该考试的数学考试分模块考试,不同模块的组合形成不同的考试成绩,各个高校和不同专业根据专业特点录取学生,A水平数学考试涉及知识广泛,有一定的难度。同时要求测试考生基本技能,对我国基础教育新课程改革和高考制度改革有一定启示。

高职“汽车发动机构造与维修”课程考试模式改革探讨

文章通过分析高职课程考试模式的现状,以及汽车发动机构造与维修课程考试模式的改革与实践,提出了高职教育课程应实施模块式考试模式的思路。

英国普通中等教育证书考试改革的缘由、举措和特点

英国普通中等教育证书考试具有很多优势的同时存在改进空间:模块化考试很难做到等值,考试难度偏低不利于甄别优秀人才,受控评价的信度和效度不高,等级分制度难以有效区分学生全部成绩序列,分卷模式可能导致地板效应和天花板效应。2013年2月,英国宣布启动普通中等教育证书考试综合改革,2017年9月所有普通中等教育证书考试科目全面实施新内容。改革后,考试难度有所增加;绝大多数科目的考试安排在夏季,重考次数大幅减少;统一卷是首选,保留下来的分卷模式更具弹性;笔试是绝大多数科目的唯一评价方式;评分制度保留等级制,但等级用1~9表示。英国普通中等教育证书考试改革强调分工合作、科学决策、民主决策,并持续回应社会关切的问题。

用Auth orw are开发大学英语无纸化考试系统

应用计算机实现无纸化的联机考试 ,实现信息技术条件下考试方式的一次全新革命 .介绍一个自主开发的、面向应用、适合于高等学校大学英语考试使用的计算机无纸化考试系统的设计思想及实现方法 .

安全信息工程远程考试系统设计

以计算机为核心的互联网、多媒体技术的发展,给现代教育注入了新的活力,为此地主要讨论如何利用网络数据库及ASP编程技术,设计和开发一种远程网络考试系统,文章介绍了网络考试系统的题库系统的设计,考试系统模块包括组卷模块、考试控制模块、阅卷模块、统计分析模块,着重讨论了组卷模块的功能设计。

论高等院校考试新模式的构建与创新

文章分析了目前我国高校考试存在的主要弊端,即考试方式趋同化、考试内容局限化和考试目的功利化的问题,提出高校改进考试方法的新模式。

数学模块测验的功能与命题方向探析

"模块"是《普通高中数学课程标准实验教科书》(下面简称"课标教材")中的一个特色,是基于明确的数学内容、思维方法、能力目标,围绕某一特定主题而形成的相对完整、独立的学习单元."课标教材"中的模块不同于"大纲教材"中的单元,"大纲教材"中的每一个单元大多只是知识链条中的一个环节,"课标教材"

基于IC卡的计算机智能考试系统研究

设计了在VB环境下基于IC卡的计算机智能考试系统.系统由计算机、非接触式IC卡读写器I、C卡等组成,读写器采用具有最新Mifare技术的11T6射频读写模块,再配以天线、RS232串口便可实现与计算机的信息交换.系统软件是在VB环境下设计的,首先通过编程实现读写器对Mi-fare卡的读写操作,以便对考生身份进行验证;其次,通过编写各门课程的考试模块,实现计算机自动选题与自动阅卷的功能.

一种计算机文化基础课在线考试系统设计

文中首先探讨了考试系统的应用的ASP.NET技术,接着给出了设计的系统需求分析、数据流图,最后简单给出了设计的系统交互界面,包括系统用户登录界面、用户管理界面和前台考试模块设计等。

电力企业在线考试系统设计与实现

文中基于电力企业在线考试系统,首先探讨了考试系统的应用的ASP.NET技术,接着给出了设计的系统需求分析、数据流图,最后简单给出了设计的系统内容等。

关于高职计算机基础教学的若干思考

随着计算机知识的普及，许多中小学已经开设了计算机及出入门课程，就造成了高职院校的学生在计算机基础上的水平参差不平，高职院校计算机基础任课教师面临严峻考验，如何有效地进行计算机基础课程的教学，成为需要我们好士手研究的课题。

《大学计算机基础教程》教学的新设想

开设《大学计算机基础教程》的目的是让非计算机专业的学生能掌握基本的计算机操作技能以适应社会发展的需要。针对目前《大学计算机基础教程》教学过程中的不足之处 ,引用工程教育的思路 ,提出了内容设置和考试形式设置的新设想 。

高职院校专业技能考评方法比较研究

通过对标准化、模块化、项目化等三种不同考试方式和试题库结构模型与特征的对比分析,认为不同考试方式虽各有特色,但仍存在一定的局限性。标准化考试适合知识性较强的基础课程考评,模块化考试适合技术性较强的专业课程考评,项目化考试适合应用性较强的综合性课程考评,更适合学校和教育行政部门开展专业技能抽查考试和教学质量评估考核。