模块结构下高中有机化学教学设计的实践与思考

根据高中有机化学必修与选修模块的课程目标及知识体系特点,结合教学实践,提出在必修模块教学设计中需控制深、广度,有机渗透学科思想和方法的思考,以及对必修与选修模块的衔接与整合的策略,并提出教学设计中要关注知识网络的有效构建。