小学“模块集成式”教学模式的探索与实践

“模块集成式”教学模式将“模块化理论”创造性地转化应用到教学中,构建集成性、互动性、多样性的学习模块,转变教师备课思维、学生学习方式,创新课堂学习路径,形成结构化教学新模式,破解传统教学思维定式与流程框架,提升课堂教学效能。建立“模块集成式”教师备课体系,以最小模块化问题驱动链确定课堂教学基本流程,确定一级模块,构建课堂教学资源库,教师可根据师情、生情、教学内容等多元个性化因素自由选择,集成最有价值的教案(学案)。创新“模块集成式”学生自主学习体系,以学生为主体,探究为主线,思维为核心,真正实现学生的自主选择、独立研究、合作互助,扩展思维广度,提升课堂效能。

负载适应型光伏模块集成式变换器设计

此处研究了负载适应型模块集成式变换器(MIC)的有限状态机及最大功率点跟踪(MPPT)算法。利用状态空间平均法求解变换器在输出电压控制模式下的传递函数并设计了控制器:分析了MIC在不同运行工况下控制变量的特征,并以此为依据设计了系统的有限状态机,实现了控制回路层面上状态快速切换;为有效解决光伏MPPT快速性与最大功率点稳态振荡的问题,光伏MPPT采用变步长电阻增量法。系统采用dsPIC33FJ06GS606数字信号控制器实现底层闭环控制的有限状态机与MPPT算法,并通过样机实验验证了系统设计的可行性。

一种集成式热管理模块用水泵的噪声优化研究

集成式热管理模块用暖风水泵为插入式,并与水道直接相连。在整车上当水泵高转速时,车内噪声突出,主观感受非常差,车内主驾噪声645Hz峰值声压级36.5dB(A),经分析其峰值为暖风水泵的8阶噪声。本文研究了暖风水泵性能和流动噪声随流量的变化规律及特性。当水泵叶轮连续掠过隔舌时,叶轮与隔舌间空间位置固定的流体微团受到周期性挤压,其压力出现周期性波动,并对外辐射脉动压力,反作用于叶轮上产生周期性不平衡的径向力,导致机体振动。通过水泵隔舌圆角大小对瞬态压力脉动特性的影响及流场特性的CFD仿真,发现增大隔舌圆角后,叶轮前端与隔舌间间隙增大,因而动静干涉减弱,叶频处的压力脉动幅值明显减弱,其作为振动激励源的影响也随之减弱。经过整车测试,车内噪声在645Hz峰值降到20dB(A)以下,满足整车目标要求。

现代教师培训新型课程——集成式模块课程的功能、结构、特征与模式

与教师培训重心由单纯的学历达标向教师内在专业素质提升的转换相适应,集成式模块课程的功能定位于实现教师个人专业实践能力的持续发展。该课程体系是由"能力本位"的课程目标、"实活兼顾"的课程内容"、行动逻辑"的课程结构、"实践导向"的课程实施、"过程取向"的课程评价共同构成的,突出体现了"实"、"新"、"活"、"全"的结构特征。集成式模块课程的开发以课程分析为起点,包括课程分析、课程编制、课程实施、课程评价四个阶段。

机械产品模块化集成设计方法研究

分析总结了现有的模块化设计方法,并对其进行了分类分析,将其归纳为侧重功能的模块化设计方法和基于结构的模块化设计方法两类,并总结了其不足之处.在此基础上,提出了一种集成式的模块化设计方法,以流程图的形式描述了该集成式方法的内容和步骤,阐述了该方法的特点.

集成式热管理模块电子多通水阀的分析

集成式热管理模块多通水阀是新能源汽车热管理系统的核心部件,可以实现各功能模式切换。其中转动力矩、内泄漏、密封圈压缩量是水阀性能设计的重要指标,兼顾内漏性能的同时需要平衡水阀转动力矩,柱阀芯材料的热膨胀尺寸对水阀内泄漏及转动力矩影响较大,齿轮系统强度及设计精度是水阀正常运转及精度控制的重要保证。

移动终端高安全可信计算平台架构

针对移动终端日益增长的高安全等级业务需求,提出一种基于可信赖平台模块(TPM)芯片的面向移动终端的高安全、高可信计算平台架构。基于当前多种移动终端可信功能拓展架构,提出了TPM芯片在移动终端可信链路中发挥核心作用的软硬件集成方案;进一步设计了集成TPM芯片的原型平台,对移动终端的高安全可信属性进行原理验证,并对此可信计算平台进行了要点分析。