期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“万有引力定律的应用”建模教学的课堂实践
被引量:
13
1
作者
何春生
翟小铭
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第1期13-16,共4页
建模教学是亚利桑那州立大学理论物理学家David Hestenes创立的一种教学模式。在物理课程中实施建模教学,可以帮助学生聚焦问题、建构知识,在科学的范畴下解决问题。从高中物理课堂教学的实际出发,在专家指导下,结合自己对建模教学的理...
建模教学是亚利桑那州立大学理论物理学家David Hestenes创立的一种教学模式。在物理课程中实施建模教学,可以帮助学生聚焦问题、建构知识,在科学的范畴下解决问题。从高中物理课堂教学的实际出发,在专家指导下,结合自己对建模教学的理解,结合"万有引力定律的应用"这节课,对建模教学进行了一次有效的尝试。
展开更多
关键词
建模教学
模型的
检验与修正
模型的整合与应用
原文传递
题名
“万有引力定律的应用”建模教学的课堂实践
被引量:
13
1
作者
何春生
翟小铭
机构
北京市第八十中学
北京师范大学物理学系
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第1期13-16,共4页
基金
北京市教育科学规划课题“培养高中学生建构和应用物理模型能力的实践研究”,课题编号:DBB14066
教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于科学概念学习进阶的教学设计模型研究”,项目批准号:13YJA880022
文摘
建模教学是亚利桑那州立大学理论物理学家David Hestenes创立的一种教学模式。在物理课程中实施建模教学,可以帮助学生聚焦问题、建构知识,在科学的范畴下解决问题。从高中物理课堂教学的实际出发,在专家指导下,结合自己对建模教学的理解,结合"万有引力定律的应用"这节课,对建模教学进行了一次有效的尝试。
关键词
建模教学
模型的
检验与修正
模型的整合与应用
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“万有引力定律的应用”建模教学的课堂实践
何春生
翟小铭
《中学物理教学参考》
北大核心
2016
13
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部