省级教育考试机构科研管理制度构建与模型设想探析

开展教育考试研究是省级教育考试机构全体干部职工专业发展的重要途径,教育考试研究可以促进干部职工专业知识的丰富、专业技能的提高和专业理想的树立等观点已经成为业内的共识。作为直面省级教育考试机构全体干部职工的科研管理部门,如何在原有的基础上创新管理机制,如何以全体干部职工专业成长的需要为转移,研究符合教育考试科研发展规律、符合省级教育考试机构客观实际的教育考试科研管理工作模式,成为一个迫在眉睫的重要问题。

我看“学习型学校”

“:学习型学校”作为一个兼具管理学与教育学双重属性的概念,他所拥有的庞大的理论体系和深远的思想渊源是来自何处以及对“学习型学校”模型的设想。