高校智慧教室的理念、构建模式与应用分析

随着信息技术的飞速发展,教学理念也发生了翻天覆地的变化,倡导以人为中心的教学理念,结合多样式和开放式等教学模式在高校蔚然成风。传统的课堂教学模式已无法满足智能化、现代化课堂的教学需求。因此,构建高效智慧教室,是时代的需求,是世纪的呼唤。本文从高校智慧教室的理念、构建以及应用展开讨论,以期为今后的教学实践提供参考。

草坪高效生产模式与应用

通过利用非农耕地与作物残体进行草坪生产,达到草坪高效的生产模式。通过对现有的草坪进行养护及对无土草坪通过加工等环节求得草茎根茎来繁殖草坪,形成草坪的高效生产技术与养护技术,保护耕地的同时促进粮食的生产提高,赢得经济效益与社会效益。

《媒介素养》教学中引入 PBL教学模式与应用

当今已进入数字信息时代,“媒介融合”的最终结果就是我们的生活和世界被媒体化了。能否深入了解信 息媒介特征、真正掌握正确使用信息媒介的方法,并能通过使用信息媒介促进高效率的学习、社交、公众表达等, 已越来越成为影响大学生成长成才的重要因素之一。而基于问题的学习(PBL,Problem—Based Learning)的教 学模式,以“发现问题”为学习的起点,以“合作学习”为重点运作模式,最终达到“解决问题”的目的这个过 程恰好契合了媒介素养教育的初衷和需求,为大学生媒介素养理念的树立和习惯的养成,搭建了一个知行合一的 实施平台。

投资性房地产不同计量模式的探讨与应用

随着我国住房制度改革的推进,房地产市场化逐步形成并完善,房屋和土地的市场价格快速增长,为了更好地体现企业持有房产的市场价值,我国在 2006年发布《企业会计准则第 3号——投资性房地产》,引入了投资性房地产的概念,以及公允价值计量模式,为企业提供了更多会计政策工具,也为投资者提供了更全面和真实的财务信息。

基于任务的大学英语翻转课堂教学模式构建与应用

作为一种新型教学模式，翻转课堂实现了知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。本文从翻转课堂的概念和成功应用出发，在借鉴国内外现有翻转课堂模式的基础上，尝试构建基于任务的大学英语翻转课堂教学模式，并且提出了应用该模式的基本教学流程和注意事项。

立足校史文化的医学人文素质教育资源开发与应用模式

学校历史文化是医学人文素质教育资源重要来源,传承、创新和践行学校历史文化精神是医学人文素质教育教学目标,校史文化教育和人文素质教育交互融合是医学院校亟需构建的常态化医学生素质教育基本模式与方法。通过开发主体、开发理念、开发思路、开发路径和教学资源库建设构建立足校史文化的医学人文素质教育资源开发模式,通过教材教案编写、与思想政治教育互动、开展医风医德专题教育实践活动、开办医教岗位观摩学习活动构建立足校史文化的医学人文素质教育资源应用模式,实现当代医学生思想政治教育、专业教育、校史文化教育和医学人文素质教育的实践统一。

多层面“礼仪课程”教学模式构建与应用

建设和谐家庭、和谐校园、和谐社会需要学习礼仪;实践教学是将知识、技能学以致用的途径,多层面礼仪实践教学是个性化教学的体现,是全面、立体展示学生能力的窗口,是职业素养、职业道德养成的重要渠道。利用多层面实践教学模式进行运用和探讨,形成"四层一循环"的教学模式,在教学活动中和校内外的实践活动中进行推广利用。

职业院校专业教学资源“四层次多维度”建设与应用模式的构建与实践

按照《国家职业教育改革实施方案》、《教育信息化2.0行动计划》等教育部指导文件的要求,结合国家级电力系统自动化技术专业教学资源库和山东省电力系统自动化技术专业教学资源库以及省级精品资源共享课等项目的建设和应用的实践经验,构建了职业院校专业教学资源“四层次多维度”建设和应用模式,提出了基于智慧校园的多维专业教学资源建设思路、多维运行机制和多维应用推广的范式。

任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析

本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为今后其他应用性较强的课程教学提供了有益借鉴。

信息技术支持下小学高年级作文教学模式设计与应用研究

小学语文是小学学科中的重点学科之一,且小学高年级语文教学当中,作文教学环节有着格外重要的意义。信息技术的应用,使小学高年级作文教学得到了很大的进步。

以生为本理念下初中英语高效课堂教学模式构建与应用

高效课堂是所有教师的共同追求,要求教师不仅要关注自身在教学活动中的引导作用,还必须要将学生放在主体位置,围绕以生为本的理念来设计教学过程。初中阶段是学生英语学习的上升期,英语听、说、读、写等各方面的要求较之以往都有所提升,不仅给学生带来了学习上的困难,而且也在提醒教师构建高效课堂教学模式,为学生的英语学习提供科学合理、有针对性地帮助和指导,让高效贯穿初中英语教与学的始终。

初中道德与法治生活化教学模式的构建与应用

初中生正处于健全人格养成和规范化行为素质构建的关键时期,是影响终生的一个重要时期。因此,如何进行初中道德与法治生活化教学模式的构建与应用是一个重要的问题。同样,在初中的教学任务分配中,培养学生形成良好的道德观和法治意识也占据了巨大的比重。但如果只单纯的在课堂上进行道德与法治的教育建设工作,不仅效果一般,甚至有可能引发同学的逆反心理,造成与我们目的相悖的后果。所以,初中生的道德与法治生活化教学就成了一个重要的课题。

关系向度理论的提出及其应用

中国社会科学本土化经过两代学人的努力,已经初具规模,但其中最根本的还是理论模式和研究方法的问题。本文在回顾与反思的基础上对"关系向度理论"的产生过程及其内在含义作进一步阐述,以便读者加深对于这一理论所具有的广泛应用性以及对旅游交往研究的参考性的认识。

微课教学在装备维修人机工程课程中的应用

针对军校教学特点与要求对开展的微课教学进行了SWOT分析,结合装备维修人机工程课程,从基于知识地图的教学内容设计、基于微课的混合式教学实施流程、微课资源开发方法以及微课教学质量评价指标构建四个方面提出了微课教学模式的设计与应用,最后给出了微课教学的效果.教学实践表明,在装备维修人机工程课程中引入微课教学,不仅激发了学员的学习兴趣,而且进一步提高了学习效果和学习满意度.

数字潍坊地理信息公共平台服务模式探讨

论述了在数字潍坊地理信息空间框架建设中,遵循了OGC标准组织的数据互操作统一规范,实现了数据共享和应用模式,通过政务内网和外网为政府部门和公众用户提供在线调用、零码封装、标准服务、二次开发等多种形式的地理信息服务,重点阐明了在NewMap地理信息公共平台上实现的数据共享与应用模式,用以满足不同部门、不同用户的多样化需求,各类用户可根据实际情况选择适合的数据共享和应用模式。

GPS RTK技术性能及在地质勘查中的应用

主要介绍了技术及其快速静态定位、准动态定位和动态定位三种定位模式。重点对GPS RTK技术在地质找矿、工程测量中的勘探网及控制测量、地形测量、图根控制点加密、勘探工程放样、地质特征点采集、物化探测网和勘探线剖面测量等应用进行了分析。

海南矿业宽带薪酬的设计与应用

本文概要地介绍了宽带薪酬的特点和功能、海南矿业实行宽带薪酬的必要性及其宽带薪酬制度的设计模式。实践证明,现行宽带薪酬制度适应了海南矿业发展新形势的需要,符合公司的整体发展战略需要。在实践应用当中,宽带薪酬制度较好地发挥了其宽带作用,工资的激励与约束功能得到了很好的体现,它将为海南矿业的发展和二次创业做出积极而重要的贡献。

医院实施临床路径的难点与突破口探讨

目的探讨现阶段临床路径实施的运行模式。方法通过分析临床路径实施过程中遇到的问题及解决对策,总结临床路径实施的运行模式。结果以疾病诊断相关组管理理念为导向,基于医院信息化建设的临床路径管理应用模式能够让临床路径工作广泛开展。结论临床路径的实施是医院医疗质量管理的一部分,临床路径的应用与管理要与医院医疗质量管理的整体构思一致。

基于雨课堂的研究生课程混合式教学

近年,智慧教育发展的浪潮席卷国内,"雨课堂"作为一种互动式的教学微信小程序,它支持教师的教学,管理以及包括学生的学习和互动,将课前、课堂、课后有机的联系在一起,大大的提高了学生的学习兴趣和热情,使课堂效率达到最高。从"模式识别原理与应用"课程的改革效果来看"雨课堂"的这种将互联网与课堂的混合模式的教学方式是课堂改革的发展方向。

会展教育的产学研一体化路径

产学研一体化给会展教育发展带来了全新的理念,使会展产业、教学、科研原本相互独立运作的环节,整合成一个有机的、综合的、统一的体系。校企合作模式、校内实践模式、校外实习模式和项目课程模式等产学研一体化模式为会展教育提供发展路径。产学研一体化在会展教育应用中应明确具体实施的各个环节,从而实现成果的多元化输出。