信息支持与管理协同模式用于肺癌免疫治疗患者毒副反应管理中的价值

目的观察信息支持与管理协同模式用于肺癌免疫治疗患者毒副反应管理中的价值。方法选择2021年7月—2022年6月在南京大学医学院附属鼓楼医院接受免疫治疗的86例肺癌患者作为研究对象,随机分为2组各43例,观察组予以信息支持与管理协同模式护理,对照组予以常规护理,比较2组免疫治疗相关毒副反应发生率以及护理前后自我效能、自我护理能力、遵医行为及生活质量。结果观察组、对照组治疗相关Ⅲ度以上毒副反应发生率分别为34.88%(15/43)、76.74%(33/43),观察组明显低于对照组(P<0.05)。2组干预后的自我效能评分、自我护理能力评分、遵医行为评分均明显高于干预前(P均<0.05),且观察组均明显高于同期对照组(P均<0.05);2组干预后QOL-C30的功能领域评分、总体健康状况评分均明显高于干预前(P均<0.05),症状领域评分明显低于干预前(P均<0.05),且观察组各评分改善情况均明显优于同期对照组(P均<0.05)。结论肺癌免疫治疗期间实施信息支持与管理协同模式干预管理可降低相关毒副反应发生率,并有助于提高患者自我效能和自我护理能力,促进患者增强遵医行为,并可改善患者生活质量。

合肥工业大学制药工程专业本科实践教学体系与管理模式

合肥工业大学是国内最早一批招收本科制药工程专业的高校,经过24年的发展,目前已形成"厚基础、宽口径、重实践、有特色"的人才培养模式。实践教学是制药工程本科教育中的重中之重,本文首先介绍合肥工业大学制药工程专业的本科实践教学的体系及管理模式;随后以及生产实习为例,从生产实习大纲、生产实习过程管控、生产实习现场管理、生产实习交付物、生产实习指导教师培养五个方面介绍如何围绕现代制药工业对制药工程专业技术人才的要求,培养出能够在制药及相关领域工作的高级工程技术人才;最后结合多年来的实践教学体会,提出一些思考和建议,为国内其它高校制药工程专业的发展提供参考。

多层面健康教育与护理干预模式在糖尿病患者护理管理中的作用

目的探讨多层面健康教育与护理干预模式在糖尿病患者护理管理中的作用,为不断提高糖尿病患者护理质量和临床治疗效果寻求优质护理方式方法。方法选择2014年1月—2015年12月在该院住院治疗的60例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组、对照组各30例,两组患者入院后基本治疗措施和常规护理方法相同,观察组在此基础上进行多层面健康教育与护理干预模式,比较两组患者糖尿病相关知识的掌握情况、血糖有效控制情况、患者健康饮食及行为修正情况及对护理服务满意度情况。结果经多层面健康教育与护理干预模式服务后,观察组各对应参考指标均好于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论多层面健康教育与护理干预模式可提高患者对糖尿病知识的认知水平和自我保护意识,能积极主动修正既往不良生活习惯,有效促进和控制患者血糖的控制,值得临床推广与运用。

高职房地产经营与管理课程教学模式现状分析

本篇文章主要把房地产开发以及经营课程的特点两个方面结合在一起,同时本文主要涉及到的教学实践主要针对的是房地产开发和经营课程的工程应用,进而提出关于房地产开发以及经营课程教学的改革的一些思路和方法,最终可以时教学效果和学生们的工程管理能力得到一定程度的上的提高.

新课改下巧分层次

新的课程标准要求教育既要面向全体学生以学生为主体,又要尊重学生的个体差异充分发挥学生的各项潜能。我们在认真研究新课标的基础上,运用教育理论,贯彻因材施教思想,结合教育教学现状,进行了分层次教学的探索与实践。

农村经济人力资源开发与管理新模式探析

为有效提升农村经济人力资源开发管理质量,需要从多方面优化相关工作。优化人力资源开发以及管理模式,发挥人力资源的积极作用,有助于促进农村经济蓬勃发展。只有强化这些基础层面的工作,才能真正促进实际工作良好开展。