玉米生育模拟模式区域应用研究之水分利用子模式

应用ＳＰＡＣ系统水分循环原理，建立了适合玉米生育的水分利用子模式；利用该模式模拟分析了辽宁省海城市、昌图县、阜新蒙古族自治县３ 地区的土壤水分动态变化过程、农田蒸发和蒸腾过程，并结合作物生物学特性建立了水分胁迫对作物生理过程的影响函数。经计算，该模式模拟结果（ 除个别期次外） 的相对误差范围海城为０．１３％ ～３４．９％ ，昌图为０ ．４４％ ～３２ ．５ ％ ，阜新为２．６％ ～２６．１％ 。

水稻高产模式区高效少耗技术分析

浙江省人均耕地年年减少,粮食产量连年徘徊。遵照省政府开展百万亩“吨粮”模式栽培的部署,我所承担了杭州市富阳万亩吨粮片的试点任务,模式区总面积为331.03亩,其中模式片203.88亩,中心方54.49亩,攻关田17.41亩。土壤属青紫泥,

高校多校区办学模式下能源管理水平提升探索与实践——以北京联合大学为例

随着高校办学规模的不断扩大,多校区办学模式已得到广泛实施,这虽然极大地促进了高等教育事业的发展,但也给高校的能源管理带来了新的挑战。本文深入分析了多校区办学模式下,高校能源管理现状及面临的主要问题,同时以北京联合大学为例,详细介绍和分析了该校在探索提升能源管理水平上的具体实践,并提出了多校区办学模式下,进一步提升高校能源管理水平的思路和对策建议。

多校区模式下高校档案管理的协同与整合机制

随着高等教育事业的快速发展,多校区办学已成为众多高校普遍采用的办学模式。在这种模式下,高校面临着档案管理的新挑战,如何在多校区环境下实现档案管理的协同与整合,成为高校亟待解决的问题。本研究旨在探讨多校区模式下高校档案管理的协同与整合机制,以期为高校档案管理工作提供有益的参考。

居住小区模式起源、成型与本土化历程的回顾与探讨

过往居住小区模式研究相对淡化了其原始发展过程,或侧重于对市场化时代的批判。引入历史分析视角,将这一经典规划模式放置于历史文本与社会环境中,完整梳理了居住小区模式从“苏联的路”走向我国“自己的路”的脉络,认为苏联的居住小区起源于“工人街坊”,而后经历了“扩大街坊、居住小区实验、居住小区成型”3个阶段,而我国则在住区范式转移后经历了居住小区“理论引入、规划实践、模式总结”3个阶段的本土化过程。从时代背景、空间模式与规划实践3个维度解读居住小区的形成与发展,以及其得以本土化的深层次原因,以期为我国新时代住区建设贡献历史与理论价值。

CT室-病区一体化护理模式在冠状动脉CTA检查前准备中的应用效果

目的:探讨CT室-病区一体化护理模式在多层螺旋CT冠状动脉血管成像(CTA)CTA检查前准备中的应用效果。方法:选取2022年1—5月于柳州市中医医院行冠状动脉CTA检查的326例患者为观察对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各163例。对照组检查前行常规护理,观察组检查前行CT室-病区一体化护理。比较两组患者检查前准备时间、实际检查时间,呼吸训练及心率达标情况,图像质量合格情况,护理满意度。结果:观察组检查前准备时间、实际检查时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组心率达标率、呼吸训练达标率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组图像质量总合格率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.001);观察组患者护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.007)。结论:冠状动脉CTA检查前准备中行CT室-病区一体化护理可以获得较高的图像质量,缩短检查前准备时间及检查时间,提高心率、呼吸配合及护理满意度。

我国住区模式转型的是与非

文章通过梳理和比较中西方居住模式的发展、演变历程及特点,指出封闭式住区模式是我国宏观管理机制、经济发展水平、历史文化背景及城市物质建设等多种因素长期作用的结果。在街区制引发热议的大背景下,文章通过综合分析和研究外部影响因子、内部影响因子及法律法规等对已建封闭小区转型的影响,提出目前实现我国住区模式由封闭式向开放式转型应综合考虑住区现状、技术规范、法律法规及城市居民行为心理等方面的条件。

无陪护模式病区护理人力资源配置现状调查

目的了解我院无陪护模式病区护理人力资源配置现状。方法采用自行设计的调查表,对20个无陪护模式病区及无陪护模式病区护理人员进行调查。结果无陪护模式病区床护比为1∶0.52,医护比为1∶1.67。护理人员具有大专及以上学历者占97.60%;工龄结构分布合理;职称以初级为主,占96.00%;年龄25～34岁者占53.33%;护理人员职业满意度平均得分为(3.29±0.31)分。结论无陪护模式病区护理人员学历、工龄结构配置合理,人员数量、职称结构、年龄结构配置不合理,护理人员职业满意度较低。合理配置护理人力资源对确保无陪护模式病区的护理质量具有重要意义。

无陪护模式病区护理工作量测算研究

目的通过测算无陪护模式病区的护理工作量,制定无陪护模式病区护理人力资源配置标准。方法选择9个无陪护模式病区进行60项直接护理项目和42项间接护理项目护理时间的测定,根据公式计算出护理工作量和护理人员编制。结果直接护理时间占护理总时间的68.6%,88.9%病区存在不同程度的缺编现象。无陪护模式病区日均护理总时数为91.7h,适宜的床护比为1∶0.5。结论应对无陪护模式病区进行护理工作量测定,以确定适宜的护理人力。

无陪护模式病区护理人力资源配置及工作满意度现状研究

[目的]了解无陪护模式病区护理人力资源配置现状,发现存在的问题,提出解决方案。[方法]采用自行设计的调查表,对30个无陪护模式病区及287名无陪护模式病区护理人员进行调查。[结果]无陪护模式病区护理人员学历结构、工龄结构配置合理,人员数量、职称结构、年龄结构、性别结构配置不合理,护理人员对职业满意度较低。[结论]合理配置护理人力资源有助于提高无陪护模式病区护理质量。

佳木斯市西部山区小流域治理模式

模式区位于黑龙江省佳木斯市西部山区的桦南县阎家镇。土壤类型主要是黑土、草甸土,天然植被有蒙古栎、桦树、榛子等。海拔400 m,由于人为和自然的因素造成植被破坏严重,水土流失,土壤退化,特别是乱砍滥伐、毁林种地、陡坡开荒造成土地变硬,犁底层板结,透水性差,跑水跑肥现象严重。

临床医生对无陪护模式病区护理工作满意度的调查分析

护理质量关系到医疗质量及安全。2010年，卫生部发布了《关于加强医院临床护理工作的通知》，指出要扎实做好对病人的基础护理工作，逐步解决依赖病人家属或自聘护工承担病人生活护理的问题^[1]。无陪护正是在这种趋势下开展起来的，

观测资料同化与有限区模式初期降水预报

选取１９９１年７月３日至４日出现在我国江淮流域的梅雨暴雨天气过程，针对有限区模式降水预报中“旋转加强”问题，试验２种初值化方法即牛顿连续松弛逼近技术和降水－湿度场调整方案来改进模式的初期降水预报。试验结果表明：（１）用湿度场调整方案同化观测降水资料，使同化时段降水区的中低层低压系统明显加强，所形成的初值具有较好的中尺度信息；但该方案会出现观测值与模式不协调引起的虚假小扰动。（２）用牛顿连续松弛逼近技术同化业务观测系统的速度场和温度场资料，所形成的初值场形成了大尺度特征，同时对应江淮雨带的中低层低压系统加强，所形成的初值能够具有一定的中尺度信息。（３）因此两者结合得到了最好的预报效果。对于梅雨天气过程，牛顿连续松弛逼近技术更有效。

基于区辨模式对不同发展水平咨询师督导历程的比较

目的:了解在督导初学者和有经验者的过程中,督导师的督导角色和督导焦点之间的差异。方法:采用独特个案取样法,选取1名督导师和正在接受该督导的2名受督者(1名初学者、1名有经验者)作为研究对象。分别选择2名受督导者的第1、5、9和最后1次共8次督导转录文本,运用Bemard的区辨模型理论从督导角色、督导焦点2个维度进行编码分析。结果:在对初学者的督导中,督导师更多采用教师角色,其次是咨询师角色,顾问角色很少;而在对有经验者的督导中,3个角色均有出现且较平均,且在第1次督导时咨询师和顾问角色要多于教师角色;初学者的督导更集中在干预和个人化的焦点上,而对有经验者的督导焦点集中在个案概念化以及个人化上;对待初学者,督导师倾向于采用教师的角色讨论干预的问题,咨询师的角色讨论个人化的问题;对待有经验者,督导师倾向于使用顾问的角色讨论概念化的问题,而咨询师的角色在干预、概念化和个人化等问题上均会灵活使用。结论:督导师在督导过程中,咨询师专业发展水平和相应的专业需要是督导的重要关注点,督导角色和督导焦点均应有所差异和侧重。

多校区办学模式下高校基层党建与学生工作管理平台研究

以自主研发的管理平台系统在西北工业大学机电学院的实施应用为例,对高校基层学院运用管理平台在多校区模式下开展工作前后的效率、成本等进行了对比论证,表明该管理平台的使用有效地提高了工作效率,降低了工作成本,在高校基层有关工作中具有较大的应用前景。

住区模式类型与居民交通出行碳排放相关性研究——以上海曹杨新村为例

住区空间形态及模式类型与密度相关,居民交通出行碳排放与密度、设施多样性、交通站点可达性有着逻辑关联性。以上海曹杨新村作为实证对象加以模式类型划分,结合调研问卷数据将模式类型与碳排放进行相关性研究。分析结果显示,曹杨新村密度与人均交通碳排放间呈非线性波动变化,设施多样性与碳排放呈正相关性,交通站点可达性与碳排放基本呈负相关性。还发现多层围合式及小高层行列式的人均碳排异于其他模式类型,进一步对其居民职业构成、家庭年收入比较研究,碳排放差异性是由于社会结构的消费区隔化造成的。因此,判断住区模式是否"低碳",首先当明确密度的空间与社会双重含义,并结合本国国情、地区发展条件来引导未来住区发展模式。

病区或社区康复模式对脊髓损伤者生存质量及并发症的影响

目的:比较病区和社区康复服务模式对脊髓损伤(SCI)患者生存质量及并发症发生率的影响。方法:采用真实世界研究方法将SCI患者126例分为对照组(76例)和观察组(50例)。对照组给予社区康复服务模式,观察组给予病区康复服务模式;均康复1个月。于康复前、后采用改良Barthel指数(mBI)评价患者日常生活能力,采用WHOQOL-BREF量表评价患者的生存质量,统计2组痉挛、异位骨化、下肢深静脉血栓等并发症的发生率。结果:康复治疗后,对照组WHOQOL-BREF量表的心理领域评分与治疗前差异无统计学意义(P>0.05),2组的其他指标评分均高于同组治疗前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。康复过程中,对照组痉挛、异位骨化、下肢深静脉血栓、泌尿系统结石、压疮等并发症发生率均高于观察组(P<0.05)。结论:病区康复服务模式,可显著提高SCI患者的日常生活能力及生存质量,减少SCI后并发症的发生。

理工结合实力型生物工程创新人才培养模式实验区的构建

分析生物工程专业人才需求的现状与发展前景,构建以社会需求为导向,以"全员育人,全过程育人,全方位育人"的育人理念,以CDIO工程教育理念为指导思想,实践课程体系为载体,以能力培养为主线,构建"创新型教育理念—研究型理论教学—创业型实践教学—特色型培养人才"四位一体的人才培养模式实验区,制定与之相应的专业教学计划、课程教学大纲、实验和实践教学大纲.构建的人才培养实验区取得了良好的教学效果.

多校区办学模式下高校文献信息资源的优化配置

随着我国高等教育体制改革的不断深入以及招生规模的持续扩大,多校区大学日益增多。多校区的运行机制对图书馆提出了更高的要求。如何提高现有文献信息资源的利用效率以满足广大师生日益增长的需求,已成为亟待解决的问题。文章就多校区模式下高校文献信息资源的优化配置问题进行初步探讨。

分阶段学生化学类实验教学多校区培养模式的探索

高等教育规模的扩张使高校多校区办学成为普遍的现象,多校区教学实践也受到了社会的广泛关注。文章结合华东理工大学多校区办学实践,分析了多校区实施化学类实验教学存在的若干问题,总结了强化实验教学管理、利用虚拟仿真技术优化教学方法及创新思维教学等多校区实验教学的举措与经验。这些经验为分阶段学生化学类实验教学多校区培养提供了参考。