高师声乐教学与模拟管弦乐队合作实践的教学与应用

声乐是一门非常实用的课程,为了使学生掌握歌唱方法的理论知识,以及熟练使用歌唱技巧,有必要在课堂上通过声乐老师的教学和指导,更多地通过学生声乐的实践来进行。消化并运用老师教给自己的知识。在从“精英教育”到“基础教育”和“普及教育”的过渡时期,加强声乐实践训练,培养和提高学生的综合艺术素养,努力培育“立于舞台,照顾舞台,面对社会”的实用音乐人才。同时,加入创新性的教学模式也至关重要。本文讨论了声乐教学与模拟管弦乐队合作实践的教学与应用。

双钢琴在指挥专业教学中的演奏心得

双钢琴演奏在指挥专业课程中扮演着不可替代的辅助教学的角色。笔者在日常指挥课的教学中发现,双钢琴的实际演奏和处理有别于钢琴独奏、四手联弹以及传统双钢琴演奏形式,在对交响乐器的音响、音色模拟以及"点后发音"的弹法等一些地方具有着不同于其他演奏形式的特殊要求。双钢琴演奏者需要用交响化的思维以及高超的演奏技巧在钢琴上展示出丰富的音乐色彩和交响乐队般的立体音响效果。同时,双钢琴演奏者在指挥教学过程中还要积极主动的去配合帮助指挥学生来进行实际操作,以达到帮助其提高指挥技能与音乐修养的目的。本文中,笔者将结合日常教学中的实践与体会,进一步就双钢琴的演奏(交响乐双钢琴)如何在指挥教学中进行更加全面合理的运用进行初步探究。

爵士鼓教学的探讨

本文分析了传统爵士鼓教学存在的弊端,探讨利用音乐伴奏进行跟练演奏、全方位模拟现场乐队实践训练、打击乐重奏及合奏训练等教学方法,激发学习情趣的同时,培养学生的合奏能力及技术,并探讨了爵士鼓集体课教学的新思路。