模拟企业真实生产的金属机械加工课程探析

围绕以企业岗位技能培养为核心,以学生为中心及以自主创新学习为主线的教学改革理念,探索了《金属机械加工》课程的改革实践。根据职业教育培养目标和理论结合实践的要求,文中重整教学资源并提出了基于"模拟企业真实生产课程"的教学改革理念,阐释了"模拟企业真实生产课程"的性质、意义、课程改革的形式、特色、教学难点和教学效果等几个方面。

基于CDIO的企业生产仿真实训课程教学研究

文章将CDIO教育理念应用到机械专业企业生产仿真实训课程,并结合北方民族大学近年来提出的学业评价改革,首先阐述了基于CDIO的企业生产仿真实训人才培养模式,然后分析了基于CDIO的企业生产仿真实训课程的项目式教学。

基于企业真实情境下的高职拓展训练课程改革研究

企业真实情景的教学环境是一种全新的教育形式。它通过设置真实的工作情景,根据企业岗位能力需要,将学生所学的专业知识和技能进行消化吸收。以高职拓展训练课程为例,运用企业真实情境的方式进行试探性的改革。结果发现:学生在完成授课计划、提升体质健康水平和会计专业素养掌握情况等方面有着显著提高。

变径稳定器节流装置失效分析

围绕以企业岗位技能培养为核心,以学生为中心及以自主创新学习为主线的教学改革理念,探索了《金属机械加工》课程的改革实践。根据职业教育培养目标和理论结合实践的要求,文中重整教学资源并提出了基于"模拟企业真实生产课程"的教学改革理念,阐释了"模拟企业真实生产课程"的性质、意义、课程改革的形式、特色、教学难点和教学效果等几个方面。

企业经营模拟沙盘经营策略初步探讨

企业经营沙盘模拟实训课程具有科学、简洁、实用、趣味等显著特点,并以体验式教学方式成为继传统式教学和案例式教学之后深受学生欢迎的又一典型实用的教学方法。通过新道新商战系统实操进行简要分析,对该模拟沙盘经营提出几点建议,望能为教学提供参考。