模拟公司教学法在秘书英语教学中的实践与探索

模拟公司教学法是解决我国高职课程教学存在问题的有效方法之一,能培养学生的综合职业能力。文章对模拟公司教学法进行了简要的概述,探讨了模拟公司教学法在秘书英语教学中实践与探索,提出了实施过程中应注意的问题。

模拟公司教学法在商务英文函电教学中的应用

随着用人单位对职业岗位技能要求的提高,企业需要新聘员工能立即融入到公司的组织结构中,完全胜任岗位工作,这就对职业教育的实践实训教学提出了更高的要求。模拟公司教学法可以很好地培养学生获得、加强职业岗位技能,是一种十分适合职业教育的教学方法。文章详细介绍了模拟公司教学法在商务英文函电教学中的应用,结合模拟公司教学法的优点,从教学实践出发,对采用这一教学方法的必备条件和具体应用进行了探讨。

现代商务模拟公司教学法在高等职业教育中的应用与推广

面向社会人才需求的变化,高等职业学院毕业生就业压力越来越大,高等职业学院应该改革教学方法.树立以能力为本位的教育理念。作为高等职业技术教育改革尝试中的新方法和新思想.全文通过介绍现代商务模拟公司教学法这一能力本位的新型教育方式.研究该教学法在高等职业教育过程中存在的问题及其应用推广的对策.并探讨如何在商务类职业技术学院利用现代商务模拟公司教学法和教学成果培养学生的实用技术能力。

模拟公司教学法在外贸英语函电教学中的应用

外贸英语函电是高职院校商务英语专业的必修课程,它的实践教学比例很高,高达50%。本文探讨如何利用模拟公司教学法更好地开展实践教学,提高外贸函电的教学效果。

模拟公司教学法在法学实训中的应用

文章从模拟公司教学法的源起及适用条件出发,阐述了将模拟公司教学法引入法学实训的意义,并提出了模拟公司教学法应用于法学实训中的策略。

模拟公司教学法在展示设计专业中的应用及研究

本文重点研究模拟公司教学法在展示设计专业中的应用。模拟公司教学法让学生以工作的姿态、以设计师的要求来学习的,让大部分学生在毕业时成为真正的设计师。更进一步阐述模拟公司适合艺术类专业的教学。

“模拟公司教学法”在外贸函电课堂上的应用

"模拟公司教学法"是在"工学结合"理念指导下,通过让学生在仿真公司情景中学习操作从而获取知识和技能的一种实训教学方法。本文试图研究"模拟公司教学法"在外贸函电课堂上的应用组织过程,并探讨该教学法对教学软、硬条件的要求。

模拟公司教学法在动态网页设计课程中的实践与思考

动态网页设计是计算机专业(网络方向)的一门核心主干课程,它不但融合了以往学生所学的数据库,网页版式设计及静态网页的一些知识,也是学生综合能力的体现。随着社会经济的不断发展,传统的教学模式已经不能完全适应现代社会的发展,笔者在此门课程的教学中采用了"模拟公司教学法",并且取得了一定的成绩。

模拟公司教学法在会计电算化实训教学中的应用探讨

会计电算化是一门实践性很强的学科,教学中不但要传授知识,还要培养学生各种技能,锻炼其分析及解决问题的能力。传统的教学显然不能满足现实教学的要求,难以激发学生的学习兴趣。"模拟公司教学法"能让学生参与到预先设计的模拟教学活动,更易在体验中自我学习。将模拟公司教学模式运用于会计电算化实训教学,有助于学生体验电算会计岗位的内涵,提前将学生引向社会的舞台。

浅谈模拟公司教学法在动漫专业课程教学中的作用

随着动漫产业的蓬勃发展,动漫公司对人才的需求量越来越大,很多中等职业学校也开设了相应的动漫专业。动漫专业实训课程具有实践性较高、自主性较高、综合性较强的特点,运用模拟公司教学法在动漫专业课程教学和实践中能够取得事半功倍的效果,而且能够培养学生的职业素养,掌握相应的岗位的工作流程。

模拟公司教学法在中职会计课程中的运用

以14营销班基础会计课程为例,讨论在中职会计课程中引入模拟公司教学法的意义,分析在市场营销专业基础会计课程中引入该教学法的可行性。

模拟公司教学模式在计算机专业教学中的应用

模拟公司教学模式的主要特色是以学习领域课程理论建构课程内容,以项目教学法作为主要教学方法,以模拟公司作为教学组织形式并且进行三者有机融合的体系进行理论与实践一体化教学,同时融合生本理念形成一套崭新的教学模式。本文就模拟公司教学模式在计算机专业教学中的应用进行了一些尝试和探讨。

模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用研究

文章首先对高职国际货运代理课程教学现状及模拟公司教学法进行了概述,然后提出了模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用途径,最后分析了模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中应用的效果,并对模拟公司教学法在高职国际货运代理课程改革中的应用进行了反思。

模拟公司教学法在日语国际贸易实务课程中的探索与研究

模拟公司教学法主要运用在经济管理类专业的教学中,是一种任务性、实践性的教学方式。为了满足商务日语教学中日语与商务并重的教学目的,本文尝试将模拟公司教学法引入商务外语教学实践中,并采用实证研究的方法,在日语国际贸易实务课堂中进行了实验,探讨其教学效果。研究主要围绕模拟公司教学法是否比任务教学法更能提高学生的学习积极性与参与性,是否比理论教学法更能加深学生对商务内容的理解能力这两个问题展开。通过对问卷调查的数据分析以及案例分析发现使用该教学法可以提高学生任务参与度和自主学习时间,并且能够提高学生的商务日语交际能力和贸易知识掌握程度。

“模拟公司教学法”在外贸英语函电实训教学中的应用与研究

针对高职外贸英语函电教学现状,笔者开展了一项有关外贸英语函电实训教学的应用研究.通过对外贸英语函电课程现状的分析,提出了“模拟公司教学法”,本文主要从教学法的设计和实施两方面探讨了“模拟教学法”在外贸英语函电教学中的具体应用,进而对应用的结果做了分析,最后作了相关总结和反思,希望通过本次研究能提高学生对该门课程的参与度与积极性.

模拟项目公司教学模式在高职平面设计课程中的应用

培养学生的综合职业能力,是高职院校教育教学中必须解决的一大难题。本文结合高职平面设计课程,以酒类包装设计教学项目为例,应用模拟项目公司教学模式,开展教学实践,帮助学生体验平面设计不同就业岗位,并能根据岗位分工进行设计锻炼,从而提高其技能水平、职业认同感和职业能力。该教学模式对专业课教学、学生能力与素质、专业建设与教师专业发展等方面,产生了积极效果。

模拟公司实践教学法在经济管理类课程中的运用——以成都纺织高等专科学校“管理学基础”教学为例

经济管理类课程具有很强的实践性和应用性,最好的学习方法就是在实践中学习,模拟公司实践教学法为实现这一目的提供了途径。成都纺织高等专科学校运用模拟公司实践教学法,对"管理学基础"课程从教学准备、教学思路、教学组织和教学考评等方面进行了教改探索,从经营业绩和理论学习成果两方面深入分析教学实施效果,在与其他实践教学法对比基础上分析该教学方法的优势,并对实践中的难点问题提出进一步思考,以期为模拟公司实践教学法的推广与应用提供参考。

基于“模拟公司”教学法的跨境电商课程教学研究

跨境电子商务的快速发展对人才的需求不断增多,各高职院校也在为培养出符合企业需求的跨境电商人才而努力。安徽商贸职业技术学院教师尝试在跨境电商课程的教学中采用'模拟公司'教学法,就教学效果对学生进行了问卷调查,以调研数据为基础,从教学资源建设、考核与评价等方面对课程今后的教学提出了建议。

高职教育中基于模拟公司竞争式项目教学方法研究

模拟公司竞争式项目教学方法是对德国行动导向教学方法的一种本土化改造,模拟公司竞争式项目教学模式构想是在课堂教学中引入职业领域工作过程,设立情景项目,以项目工作过程为导向,"模拟"企业项目竞争、项目实施,实现工学结合。实现学习的内容是工作,是典型"项目任务",在工作中实现学习,在"任务"中学习知识、技术与方法。从模拟公司竞争式项目教学方法的实际操作实现的角度,提出整体的解决方案与流程,对关键环节和领域进行探讨。

模拟公司场景教学 培养“三位一体”人才

根据软件工程专业的特点进行教学改革,实施"模拟公司场景"教学方法,旨在培养具有"知识-能力-素质"的三位一体人才,从而推动质量工程的开展。