模拟实训模式引导下计算机公共课教学模式的探究

探究由模拟实训模式启发的新型团队合作的教学模式,在教学引导的前提下,主要发挥课下预习,课上展示的学生能动性,研究学生角色扮演对计算机公共课学习效率的提升。计算机公共课可以按任务模块化教学,因此学生可以将整体的学习知识点融入任务中。模拟角色充分调动学生的自我学习兴趣和求知的欲望,在团队合作中,存在竞争驱动,在这两者的并行下,提出了模拟实训模式引导下的计算机公共课的教学模式探究。

模拟实训模式引导下计算机公共课教学模式的探究

探究由模拟实训模式启发的新型团队合作的教学模式,在教学引导的前提下,主要发挥课下预习,课上展示的学生能动性,研究学生角色扮演对计算机公共课的学习效率的提升。计算机公共课可以按任务模块化教学,因此学生可以将整体的学习知识点融入任务中。模拟角色充分调动学生的自我学习兴趣和求知的欲望,在团队合作中,存在竞争驱动,在这两者的并行下,提出了模拟实训模式引导下的计算机公共课的教学模式探究。

工商管理专业模拟实训教学模式研究

工商管理专业教学中,实践应用能力的培养是这一专业人才培养的重要内容。基于现阶段工商管理专业课程内容结构的丰富性,其实践学习的要求也同步呈现出丰富性特征。在工商管理专业建设工作的落实中,模拟实训教学模式的构建与应用需要通过明确教学模式构建目标、引入适宜的模拟实践训练项目、结合实践能力提升要求实施重点实践训练、引入先进的技术系统优化模拟实训环境条件,达到提升工商管理专业模拟实训教学质量的目标。

高职电子信息类专业模拟企业化实训模式的探索

突出实践能力培养，改革人才培养模式是高等职业教育发展的必由之路。加强实训是提高教学质量的关键，模拟企业化实训模式是电子信息类专业实践教学改革的有效举措，文章阐述了该模式实训的特点，运行取得的效果及今后努力的方向。

“模拟+实车”组训模式在汽车驾培业的应用概述

"模拟+实车"是一种行之有效、科学先进的现代汽车驾驶员培训的组训模式。本文通过"模拟+实车"组训模式的形成、发展及效益分析进行整体论述,并为汽车驾驶培训开辟了一条新途径。"模拟+实车"组训模式以其低投入、低成本、低消耗、高效益、高质量、适应性强、节能环保等特点在汽车驾驶培训业中得以广泛推广和应用。