高职院校ERP沙盘模拟实训课程教学改革

ERP沙盘模拟实训是一门综合性较强的体验式实训课程,强调学生对知识的灵活运用,具有游戏性和竞赛性。针对学生理论知识学习能力较弱、教程推演规则复杂、师资力量不足的教学现状,提出多渠道提高学生理论知识学习能力、深度简化教程推演规则、切实增强企业经营设计的灵活性、全面提升高职院校师资水平、设计实境教学等途径以深化课程教学改革,促进教学质量提升。

计算机专业模拟实训课程的实践与探讨

目前高校实训课程缺乏通用模式的现状,我们在计算机应用系统开发课程上进行校内模拟实训的探索实验。在总结近3年实践成果的基础上,文章提出"校内模拟实训+企业实训体验"的新型实训培养体系;该实训模式可确保学生在企业实训前有充分的适应过程,有利于高校培养具有创新能力的工程技术人才。校内模拟实训具有以高校为主、实训质量可控、教学方式多样化、可按班教学等优势。

会计综合模拟实训课程教学改革探讨

目前,社会对会计专业人才的需求发生了深刻的变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,如何实现零距离就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题。我们经过长期调查,亲身参与企业实践锻炼,接触企业会计相关工作,提出了当前高职院校会计综合模拟实训课程存在的问题主要是:实训内容单一、没有体现职业岗位和业务流程不突出等,提出了粗浅的改革设想:改革实训内容——体现企业实际工作的要求,分岗位进行业务操作——体现现场工作环境的特点,轮流实践内容——体现培养综合素质人才的需要,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。

高职院校证券投资模拟实训课程的重新设计

证券投资模拟实训课程主要模拟股市操作,是一门具有高度实践性的课程。然而,目前各高职院校的证券投资模拟实训课程的教学在多方面存在缺陷,本文拟对该课程重新设计,以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

ERP模拟实训课程的探究

当前随着市场对人才实操能力的需求,教育越来越趋向于培养动手能力强、实践技能高的人才方面发展。ERP课程是采用体验式教学的方式,集知识性、趣味性及对抗性、实战性于一体,在教学过程中让学生亲自动手、亲身体会沟通与协调在团队互助中起到的作用,提高管理决策能力,在仿真的商业环境中学会管理学会竞争、学会以低的成本获取更多的利润;明晰市场调节机制在经济生活中所起到的作用,从而在实战中成为符合社会需求的复合型人才。

ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中的应用分析

在以往的中职院校会计教学中,任课教师往往过于重视理论知识的讲授,而忽视了实践教学环节的开展。理论教学与实践教学相脱离,并且教学方法过于陈旧,实训课程所占的比重相比较低。致使中职院校会计专业毕业的学生,就业情况并不是十分的乐观。而ERP沙盘模拟实训课程在中职院校会计教学中的应用,使得中职院校会计教学发生了天翻地覆的变化,更加注重对学生实践能力的培养。笔者针对ERP沙盘模拟实训课程在中职院校会计教学中应用的重要作用进行了探究与分析,并提出了ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中应用的有效策略,希望有助于中职院校会计教学水平的提高。

探讨ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中的运用

中职学校是应用型人才培养的中心，注重学生实践能力的培养。但目前很多中职会计教学效果并不理想，教学过程照本宣科，枯燥无味，无法吸引学生的注意，难以有效培养学生的实践能力，学生积极性普遍较差，教学有效性无法得到保障。为了改善传统中职会计教学，调动学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，ERP沙盘模拟实训课程融入中职会计教学势在必行。ERP沙盘模拟实训课程的应用能够有效培养学生的实践能力，提高中职会计教学质量。本文将针对ERP沙盘模拟实训课程在中职会计教学中的运用展开讨论分析。

分析大数据时代下审计模拟实训课程教学改革的有效途径

随着科学技术水平的提升,信息沟通交流的频繁化发展,大数据技术的萌生和发展为信息时代的发展奠定来良好的基础,因此可以说当前社会属于大数据时代。只有掌握好大数据技术,利用丰富的信息数据才能够实现自身的创新发展。以审计行业发展为例,大数据推动来审计数据存储的全方位性,带来审计行业的创新变革,这也带给高校审计教学新的挑战。针对此高校审计课程教学改革迫在眉睫。下文以高校审计模拟实训课程的教学为例,分析其在大数据时代下所面临着的新的挑战,继而提出相关的改革创新措施,推动大数据时代下的高校审计专业教学的质量优化,教学效率提升。

模拟商业公司运作实训课程教学方法研究与实践

财经类专业校内模拟实训课程教学方法的选择和运用是一项重要内容。论文在阐述模拟商业公司运作实训课程研究开发背景基础上,系统介绍了基于"模拟公司"的行为导向型课程教学方法,分析了该课程的特征,以期对其他院校财经类专业校内实训课教学方法的设计有所裨益。

高职《ERP沙盘模拟实训》课程教学方法探索

《ERP沙盘模拟实训课程》是工商企业管理专业的一门职业能力核心课程，同时也是市场营销、物流管理、电子商务、创业管理、连锁经营等专业的职业能力核心课程。该课程旨在培养学生管理实践岗位决策、筹资、采购、生产及营销的职业能力，以及敬业、进取、协作、创新的职业素养。笔者经过多年的教学实践，突出以“项目驱动、任务导向、工学结合、能力培养”的原则，灵活运用多种教学方法，有效地保证了这一实训课程的教学质量。

高职院校证券专业模拟实训教学模式探究

高职院校证券专业实训教学模式的发展趋势是将证券业务流程引入课堂,以工作过程为导向,强调校企合作,把工学结合落实到实践教学体系构建与实施环节中,不仅能很好的使教育与实际经济市场及时接轨,并在实践中与证券公司联合建立"模拟理财工作室"等模拟一体化实践教学体系,通过各种模拟实训提高学生综合职业能力,结合模拟交易、模拟业务过程、行情实时分析、投资竞赛等环节,弥补应试教育不足,培养合格应用型人才。

“翻转课堂”在高校会计专业实践课中的应用——以“会计综合模拟实训”课程为例

从对山东华宇工学院毕业生就业状况的调查中可以得出,职业院校应加强对高校职业课程实训教学的重视,为提高实训教学的质量,巩固实训教学的效果,严格把控实训教学过程,确保实践教学落实到位,提升践教学的效果,引入了"翻转课堂"模式以及在线教学平台辅助教学,以"会计综合模拟实训"课程为例对该模式进行说明,实践表明,该模式取得了良好的教学效果。

论模拟审判与高校法科学生实务能力的培养

模拟审判是一种理论与实践相结合,将知识转化为能力的实践性教学活动。其价值取向是培养具有实务能力的应用型法律人才。践行模拟审判教学活动,必须转变观念,树立以能力培养为核心的法学教育新理念;科学建构模拟审判教学内容和教学效果评价体系;创设技能演练平台,定期举办"模拟审判演示"活动。

高校ERP沙盘模拟实训平台设计和应用提升策略分析

高校对学生进行教学的意义主要是保证学生专业知识的学习以及综合素养的提升,为社会经济发展输送综合性人才,为了保证学生可以有效地利用所学的知识内容,学校需要对学生进行实训。针对此情况,可以积极利用 ERP沙盘模拟实训,其可以在很大程度上提升知识的应用性以及实践性,其主要以体验式教学为主,但也会融合互动性、竞争性以及综合性,在很大程度上改善了传统教学模式存在的弊端。本文以此为基础,对高校 ERP沙盘模拟实训的应用进行探究分析。

基于工作过程的成人高校模拟实训系列课程开发探讨

随着经济的高速发展,企业对员工的职业能力与素质要求越来越高。面对这一新形势,成人高校该如何提高学生的创新与实践能力以适应企业发展的需要,是社会关注的热点问题。本文从分析与成人高校学生任职岗位群对应的创新与实践能力着手,提出基于工作过程的学生创新与实践能力模拟实训系列课程开发的必要性,在此基础上,对该系列课程的教学设计进行了分析,并针对其具体组织与实施措施进行了探讨。

产教融合背景下《会计综合模拟实训》教学改革与优化研究

互联网时代的到来以及会计行业的独特性,使得会计专业学生就业面临困境。《会计综合模拟实训》作为会计专业的核心课程,衔接《中级会计》课程及《定岗实习》课程,在整个会计课程体系中具有十分重要的地位,同时在企业实际业务中也具有很强的应用性。本文研究我校《会计综合模拟实训》课程教学存在问题并提出对应优化改进措施。