前庭训练联合情景模拟游戏对痉挛型脑瘫儿童运动功能、生活能力、家长满意度的影响

目的:研究痉挛型脑瘫儿童联合采用前庭训练、情景模拟游戏的临床价值。方法:选择2021年1月至2023年1月海阳市中医医院康复中心接收的50例痉挛型脑瘫患儿为研究对象,以随机化原则分成对照组和研究组各25例。对照组予情景模拟游戏护理,研究组在对照组基础上加用前庭训练。对两组运动功能、生活能力及家长满意度进行对比。结果:护理后,研究组粗大运动功能评估表(GMFM-88)评分、Berg平衡量表(BBS)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组巴氏指数(BI)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组家长满意度更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对痉挛型脑瘫患儿采用前庭训练结合情景模拟游戏能增强运动功能、改善生活能力,且家长满意度高,值得临床应用。

感觉统合训练联合情景模拟游戏对语言发育迟缓患儿的干预效果

目的:探讨语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预的效果。方法:随机将医院收治的80例语言发育迟缓患儿分为两组,各40例,对照组患者实施单纯语言训练,观察组患者实施感觉统合训练、情景模拟游戏干预。比较两组语言能力水平、感觉统合能力。结果:干预后,两组患儿语言行为评估量表(BAS)评分、感觉统合能力评分均比干预前高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:对语言发育迟缓患儿采用感觉统合训练联合情景模拟游戏干预,可提高惠儿感觉统合能力及语言能力水平。

情景模拟游戏在小儿斜视全麻围手术期护理中的应用

小儿斜视为临床常见的眼科疾病,眼球运动及双眼视觉均与其发病有一定关系,不仅影响外观容貌,更为重要的是婴幼儿正处于视力发育关键期,会导致弱视、性格内向、自卑等。临床多采用斜视矫正术治疗,由于眼的解剖结构精细,该术式要求非常精准。

基于虚拟手段再现大学生活的电子模拟游戏育人价值探究

本文旨在探讨基于虚拟手段再现大学生活的电子模拟游戏在教育领域的应用价值,并对开发和使用此类游戏的关注点做了综合分析。此类游戏应用于教育领域具有激发学生兴趣、鼓励学生试错和保障学生成长的重要价值,但是在开发和使用此类游戏时需要注意符合高校人才培养目标和学生成长需求、科学训练和管理以及引导学生正确区分现实和虚拟生活等问题。

结伴手术联合卡通模拟游戏干预在小儿眼科全麻手术中的应用

目的:探讨结伴手术联合卡通模拟游戏干预在小儿眼科全麻手术围术期中的应用效果。方法:将200例斜视行全麻手术治疗患儿按随机数字表法分为对照组和实验组各100例。对照组实施围术期常规护理,实验组在对照组基础上实施结伴手术联合卡通模拟游戏干预,两组均干预1个月。比较两组干预效果。结果:实验组患儿术前父母分离焦虑量表(PSAS)评分低于对照组(P<0.05);实验组麻醉用药、心率监测、血压监测的麻醉诱导配合度评分、麻醉复苏期镇静药物使用率、术后不良事件总发生率均低于对照组(P<0.05),麻醉复苏时间短于对照组(P<0.05)。结论:结伴手术联合卡通模拟游戏干预应用于小儿眼科全麻手术中,可有效缓解患儿焦虑状态,提高麻醉配合度,改善苏醒质量,降低术后不良事件发生率。

基于虚拟手段再现生活体验的电子模拟游戏特点与意义研究

虚拟手段再现各种生活体验的电子模拟游戏设计对现实生活带来了影响,对其展开研究十分重要。文章阐述了电子模拟游戏的概念,将电子模拟游戏分为沉浸操作类模拟游戏和策略规划类模拟游戏,并进一步对这两种类型电子模拟游戏的特点进行分析与总结,阐释了电子模拟游戏对现实生活的影响与意义。

情景模拟游戏在泌尿外科学龄前住院患儿术前护理中的应用

目的探讨情景模拟游戏在泌尿外科学龄前住院患儿术前护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2020年5月—2021年12月江西省儿童医院收治的100例泌尿外科住院手术患儿为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,每组各50例。对照组于术前实施常规护理,试验组在对照组的基础上实施情景模拟游戏干预。比较两组患儿静脉穿刺时的疼痛程度,患儿术前1 d、进入手术室前的焦虑情绪,以及患儿家属的满意度。结果试验组静脉穿刺时Wong-Baker面部表情疼痛量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组进入手术室前mYPAS评分均低于术前1 d,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿家属满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟游戏可减轻泌尿外科学龄前住院患儿静脉穿刺时的疼痛感,减少患儿术前焦虑情绪,提高患儿家属满意度。

家长参与治疗前情景模拟游戏在小儿手足口病护理中的应用

目的探讨家长参与治疗前情景模拟游戏在小儿手足口病护理中的应用效果。方法将本院2019年8月—2021年8月接收的89例手足口病患儿根据入院先后顺序分为对照组(45例,接受常规护理)与研究组(44例,接受常规护理+家长参与治疗前情景模拟游戏干预),观察并比较两组患儿的治疗依从性及家长健康知识认知水平。结果研究组患儿的治疗依从率为97.73%,显著高于对照组的77.78%(P<0.05);研究组患儿家长的手足口病健康知识认知得分高于对照组(P<0.05)。结论对手足口病患儿在常规护理同时辅以家长参与治疗前情景模拟游戏干预,能够有效提高患儿治疗依从性与家长健康知识水平,对改善患儿预后具有重要意义。

术前模拟游戏联合集束化护理干预在儿童手术患者中的应用价值

目的观察术前模拟游戏联合集束化护理干预在儿童手术患者中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年3月于九江市妇幼保健院行手术治疗的80例患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组,各40例。对照组患儿术前采用常规手术室护理模式,研究组在常规手术护理基础上实施术前模拟游戏联合集束化干预措施。比较两组患儿术前1 d和进入手术后的焦虑状态、体征指标、麻醉诱导前合作程度及家属对护理工作的满意度。结果两组患儿进入手术后的改良耶鲁围手术期焦虑量表(mTPAS)评分、、状态焦虑量表(S-AI)评分均高于术前1 d,差异有统计学意义(P<0.05),但研究组患儿术前1 d、进入手术后的mTPAS、S-AI评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿进入手术后的心率、舒张压、收缩压均高于术前1 d,差异有统计学意义(P<0.05),研究组患儿术前1 d、进入手术后的心率、舒张压、收缩压均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿的诱导期合作度量表(ICC)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿家属总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术前模拟游戏联合集束化护理干预可改善患儿及家属术前进入手术后的焦虑状态,促使患儿积极配合麻醉诱导,稳定患儿生命体征,提高患儿家长满意度。

微视频联合情景模拟游戏在小儿静脉输液中的应用

目的探讨微视频联合情景模拟游戏在小儿静脉输液中的应用效果。方法选取无锡市儿童医院2020年1月—2021年12月收治的140例静脉输液患儿为研究对象,根据入院时间分组,将2020年1月—12月收治的70例患儿纳入对照组,给予常规静脉输液护理,另将2021年1月—12月收治的70例患儿纳入干预组,在常规静脉输液护理的基础上给予微视频联合情景模拟游戏干预,比较两组患儿的静脉输液依从性、输液不良事件发生情况及家属满意度。结果干预组患儿的输液依从性优良率为97.14%,高于对照组的85.71%,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患儿的输液不良事件发生率为4.29%,低于对照组的15.71%,差异有统计学意义(P<0.05);干预组患儿家属对静脉输液的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将微视频联合情景模拟游戏应用于小儿静脉输液中,能够有效提高患儿输液依从性,降低输液不良事件发生率,提升家属满意度。

模拟游戏在线上实训教学场景中的应用探索——以“计算机组装与维护”课程为例

线上教学模式日益普及,但线上实训教学由于实训场地、器材等的缺失,无法有效达成原有的教学目标。本文探讨模拟游戏在线上实训教学场景中的应用,以“计算机组装与维护”课程为例,针对中职学校实际动手操作项目的线上教学面临的困难,提出了使用装机模拟游戏来达成原有教学目标的方法。引入模拟游戏,可以有效地解决这一问题,提高教学质量和学生学习效果。

模拟游戏训练对自闭症儿童社会交往障碍的影响

目的探讨模拟游戏训练对自闭症儿童社会交往障碍的治疗效果。方法将78例自闭症患儿随机分成两组,入院后对照组38例接受常规综合训练,游戏组40例在其对照组础上增加模拟游戏训练,两组均训练12w。分别在训练前后,采用孤独症儿童行为量表(ABC)评估两组训练效果。结果训练后,两组ABC量表评分均明显下降(P<0.05),且游戏组明显低于对照组(P<0.05)。在ABC量表中,训练后,游戏组社会交往因子中各项症状评分均明显下降(P<0.05),而对照组仅部分明显下降(P<0.05),游戏组社会交往因子总分明显低于对照组(P<0.05)。结论模拟游戏训练对提高自闭症患儿的社会交往障碍有明显改善作用。

电子运动模拟游戏的体育价值探究

运用文献资料法等研究将体育与游戏进行数字化结合的电子运动模拟游戏。电子运动模拟游戏的内在结构是体感操做与运动健身,设计理念是运动健身体验。从体育参与角度深入探析其潜在的激发运动兴趣、扩张参与群体以及拓展健身市场的体育潜功能,并进一步将这一发展模式的创新引申至体育文化产业的开发层面。以体育与人的本质价值回归为核心,提出体育文化产业发展理念的转向与趋势,以期进一步推动我国体育文化产业的发展。

知识传授型供应链模拟游戏的开发与应用

紧跟国际上知识传授型供应链模拟游戏研究的先进水平,提出了一种面向高等院校学生的知识传授型供应链模拟游戏设计方法。将采用该设计方法开发的供应链模拟游戏程序应用于香港本科生供应链知识的传授。应用结果显示,所设计的供应链模拟游戏具有"趣味性强、有助于学生理解知识、能锻炼学生动手、分析、表达等能力"的特点,有助于提高教学质量,培养学生的兴趣。对游戏用户(学生)接受度相关问题调查数据的统计分析得到,"Cronbach s Alpha"=0.981 6>0.7,表明该游戏具有效性。

商科模拟游戏设计方法探析

本文基于体验式学习的相关理论及实践,介绍了商科模拟游戏的概念与分类情况,并对模拟游戏的内容设计方法进行了探索性的研究。在模拟游戏内容设计上,本文提出从内部系统逻辑和社会系统两个部分进行游戏内容的开发。首先,应该进行关键概念或理论的识别;其次,建立概念逻辑关系图,明确不同概念间存在的关联;最后,根据内部系统逻辑图,对模拟游戏的角色、规则和资源进行设计。在模拟游戏执行中,本文提出采用描述、解释和预测的情况说明方式,对游戏体验进行反思和知识概化。

从讯息设计的视角看教学模拟游戏的设计--以《扩散模拟游戏》(增强版)为例

文章从讯息设计的视角审视整个教学传播过程,阐释讯息设计的重要性;重视以学习者的内部心理加工过程为依据,强调对讯息的形态和诱导两方面进行设计,从界面设计和激励环境设计两个角度,具体分析了《扩散模拟游戏》(增强版)的设计,指出其可借鉴之处和需要改进的方面。

商务模拟游戏研究综述

目前,商务模拟游戏被广泛地应用于高校和企业经济管理类知识培训中。文章对商务模拟游戏进行了综述,包括商务模拟游戏的起源,商务模拟游戏在国外的发展现状以及在各学科中的应用,在国内的发展趋势,以及前人总结的商务模拟游戏的特征,最后综述了商务模拟游戏给学习者带来的益处。

使用电场传感器MC33794的模拟游戏控制器

本文通过使用Freescale公司的电场传感器MC33794设计并实现了一种新型的模拟游戏控制器。该游戏控制器使用C8051F310作为主控芯片,通过非接触方式感知手掌的姿态,转换为模拟量控制信息,起到能够在游戏的各个方向上控制力度的作用。

术前护士主导的情景模拟游戏在小儿疝气手术护理中的应用价值

目的探究术前护士主导的情景模拟游戏在小儿疝气手术护理中的应用价值。方法采用随机数字表法将2020年10月至2021年10月我院收治的90例小儿疝气患儿分为观察组(45例)和对照组(45例),对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以术前情景模拟游戏护理,对比分析2组的围术期指标、患儿应激指标。结果观察组护理后的肛门排气时间、住院时间、离床活动时间均比对照组短(P<0.05),术前、术后的去甲肾上腺素(NE)、皮质醇(Cor)水平、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)指标水平均比对照组低(P<0.05)。结论在小儿疝气手术护理中应用术前情景模拟游戏护理,护理效果显著,患儿应激反应较小,有利于患儿的康复。

父母陪伴联合情景模拟游戏在全身麻醉患儿麻醉复苏期的应用

目的探讨父母陪伴联合情景模拟游戏在全麻患儿麻醉复苏期的应用。方法选取2018年6月~2019年12月我院收治的40例手术患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(20例)和研究组(20例)。两组患儿手术中均进行全身麻醉。对照组患儿实施术前常规护理,研究组患儿采用常规护理联合给予父母陪伴联合情景模拟游戏的护理干预。比较两组患儿的手术相关指标及麻醉过程监察观察指标。结果两组的手术时间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。研究组患儿的术后疼痛评分低于对照组,住院时间和麻醉复苏时间短于对照组,研究组患儿的麻醉费用少于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患儿的麻醉复苏不良反应发生率低于对照组,麻醉复苏期镇静药物使用率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿麻醉诱导期、复苏期的收缩压、心率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论父母陪伴联合情景模拟游戏在全麻患儿麻醉复苏期应用,可有效缩短患儿的麻醉复苏所需的时间,减轻疼痛,降低麻醉风险和小儿身心伤害的风险,而且可以缩短住院时间,减轻额外的医疗费用,增加患儿麻醉复苏期的舒适感。